日本《セックス ピストン》2行目ライン
セックス ピストンあらすじ
(🚎)次郎はちょっとまごつ(🥨)いた。しかし、す(🕧)ぐ、一(🔊)層力りき(🔵)ん(🥑)だ調(🗿)子(zǐ )で言(🍾)った(🏌)。
「ふうむ(🐩)、そうか。」
「あたりまえじゃないか。」
一五(🐼)(wǔ ) 親爺
(⌛)彼は(❔)、その声(shēng )をきくと、(♍)無意(yì )識に起(qǐ(🦍) )きあがった(🚑)。そして(🏨)、く(🦕)る(👖)りと向きをかえて新入生の方を見た。彼はもうすっかり(♋)落ち(🕜)つ(🚋)いてい(👶)た。新(🛃)(xīn )入生たちは、みんな青(🐖)い、おびえきっ(🍸)たような(💰)顔(yá )をして、彼を見ていた。その青(qīng )い顔の両(liǎng )側に(👷)、(🛷)五年生た(♏)ち(❇)が、(🤮)にや(👴)にや(🏯)笑って立(🏏)っ(👅)ているのが、(🦔)はっきり見(🍎)(jià(🐎)n )えた(🗣)。
「元(yuán )来、正義(yì )は階級にあ(📕)るんじゃないん(🏠)だ。どんな階(🎡)級(🔎)にだって、正(🧐)しい(🌀)人もいれば、正(🕠)しくない人もいる。正義(yì )は(📛)、それをも(🚦)っている一人(🔼)(ré(🖌)n )一人(🚠)の胸(🗳)に(🐋)しかな(🤩)いんだ。五(wǔ )年(nián )生(shēng )は五(🐐)年(💐)生な(📡)るが故に正(zhèng )義の(💁)持主ではな(🚃)い。同(tóng )様に僕(💞)らも(🤷)、四(sì )年(😡)生(shēng )なるが故(🚺)に正義の擁護(😨)者(zhě )だと(💯)主張するわけにはいかな(🌕)い(🌏)。四年生とか五年(🕳)生(shēng )とかい(🌝)うことは(💔)、要(yào )す(👓)るに正(zhèng )義とは何の関係も(🏔)ない(😍)ことなんだ。それを(🔃)いかにも関係(xì )があるか(🕛)の(🗣)ように思(🥗)いこ(🥂)んでいるとこ(🍕)ろ(🏀)に(📈)、(🌡)この(🥟)学校の病根があり、校風(fēng )のあ(😎)が(🈸)らない大きな原(yuá(🕧)n )因があるんだ。こ(🔭)の学校で(🚕)は、上(shàng )級の名にお(💓)いて(😿)い(🤕)つ(🚺)も正義が(🖱)蹂躙じゅうりんされている。現(😡)に本田の弟の(🌊)場合(hé )がそれだ(🚀)。僕は(📛)もう一度(🆒)はっきり(💎)言う、(🌒)正義は(🌗)階級になく(🐈)て人(🎋)に(👄)あ(💮)るんだ。もしそう(🍯)でなければ、(🧞)全(🛫)校(xià(🚈)o )一致(zhì )も期待出(💁)(chū )来ない。そ(⏸)れが(🕺)期待(dài )出(👊)来るのは、正義が階級の独(dú(📼) )占(➿)物ど(🗯)くせんぶ(🏻)つでなく(🍿)て(⛪)、何(🗡)人の胸(🚹)にも宿(➕)り(🎁)うるか(🤱)らだ。だから僕は、同級生の団結(jié )よりも、(♏)正しい人の団結が先ず(🌔)必要だ(🥒)と(♓)思う。僕は(📱)四年生を愛し(🎡)、五年(nián )生を憎むため(🤲)に(😤)、本(běn )田(🦏)の(💊)弟をバックしようと言うんじゃない。僕は学校全体を愛する(⛰)んだ。学(🖌)校(xiào )全体(tǐ )の正義(😡)(yì )を愛(ài )す(🚦)るん(🥁)だ(🤔)。そのためには(🥑)、本田(tián )の弟(dì )のよ(💡)うな、不正に屈しない魂(hún )をあくまで(🕜)も(📘)擁護(hù )しなければならんのだ。問題は、(🕎)四年生の(🍛)権(📛)威がどうの、名誉(📎)が(👫)どうのと(⛴)いうような、(🃏)そんなけちけちしたことに(🏾)あるんじゃ(🙁)ない(🙋)。大(dà )垣校長の(🚛)謂いわゆる大慈(🍔)悲(📌)の精神に(⛰)生き(🎼)、全校の正(💃)義(🎺)(yì )を護(hù )ろうと言うんだ(🐃)。おれの(🖊)言ったことを誤解(✍)せんようにし(😝)てくれ。」
「もの事をよく考え(😜)る方か(🦗)ね。」
「そ(🚍)りゃあ(✳)、知(zhī )らんだろう。」
「少々気の毒(dú )になって(👽)くるね。」
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