漫画《無 修正 学校》2行目ライン
無 修正 学校あらすじ
この(⛺)房(🔳)州行きには、(👈)わ(💝)たしも誕生寺(sì )を見(🎯)(jiàn )るだけにまんぞく(👗)し(🥧)ま(👬)した。日蓮に(🍼)ちれんが(🕣)青年(🌯)時代(dà(🙊)i )を送(🗺)っ(🧙)たという清澄山(👌)きよすみやままでは行きませんで(🤤)した。
橘翁きつおうさまの始めた薬はそんな時の役(🏞)にも立って、町(🍸)へ集(🍖)まって(🅱)来た博労(👣)(láo )が(🎌)帰り(🛃)が(🏪)けに、よく姉の(💟)家(jiā(👮) )へ(🤖)立ち寄(🏠)り、(🔚)いく袋(🚧)(dà(🐭)i )となく(📊)高(gā(🎱)o )瀬の薬(yào )を(🕳)求(⛱)めて(🏨)行(📵)(háng )くと言い(🚖)ます。聞いてみれば、博(🌮)労はひいて(👈)いる馬に高瀬の薬を添(tiān )え(🕗)、それ(🙉)を木(mù(🍱) )曾駒きそごま(🏁)の証(🚪)(zhè(💜)ng )拠として、ほかの買い手へ売り渡す時に用(🐙)い(🖊)るとか。一度(⤵)ひろまっ(🛵)た薬(yào )はどんなところで、ど(👍)んなふ(🍝)うの木(mù )曾みや(💼)げになるものとも知(zhī )れません。これには橘翁さ(🍥)まも草葉のかげ(🎌)で、にが笑(xià(📎)o )いしてい(🍯)られることでしょ(💅)う(🚤)か。
その(🧠)時、老人は名刺がわりにと言って、自分(🍋)で打(🤼)った小刀こがたなを持ってきてくれ(🎨)ましたが(📊)、そんな小(🎡)刀一(📥)(yī )本にも小さな(🤡)ことをおろそ(👹)か(🈵)にしない(🔹)老人の気象(📳)があらわれていま(👪)した。
(🐱)川上を(🎚)見(🔯)て(🤱)きたか(🛵)わ(⏳)ずはまず岩(🔃)村(cūn )田いわむらだあた(🍊)りから(💓)始めました。あの町(dīng )の大字(❄)お(🌂)おあ(💪)ざ金かねの手(🚄)てというところのか(😨)どに石があります(🍂)。そ(⛱)の石が(🤨)、これより南(📳)、甲州(zhōu )街道(🔅)(dào )と(🎽)旅人に教えています。
姉(zǐ(🖐) )夫(fū )婦とその(🚇)娘と(♌)は木(mù )曾(cé(💜)ng )福島(dǎo )きそふくしまから(🍟)、おじたちはとな(⚓)り村の吾妻村(🕷)(cū(🙃)n )あ(🕘)ずまむら(🌇)から(😨)という(⤴)ふうに(👩)、親戚(💅)しんせ(📇)きや古(👤)い(🤾)知(zhī(🤪) )り人(📣)(ré(🗾)n )は郷里の(🍗)神(shén )坂村(cūn )みさか(😒)むらへ(🙎)と(🐵)集まって来てい(🕜)ました。村の(❕)人たちは母の葬式のしたくをして、遺骨の着くのを待ってい(📲)て(😱)くれたのです。わたしは暗くなっ(🚖)てから(🛬)村の(💍)入り(🏂)口に着き(🐃)ました(🚿)。
(🍉)人(🧠)の世(🏺)はふしぎなもの(🐎)ですね。そ(🍑)の時わたしが(🐻)木(mù )村先(xiān )生を(🎞)おたずねし(🕠)なかったら、小(xiǎo )諸(zhū )義塾こもろぎ(🏷)じゅ(👡)くのあ(🥓)ることも知らなか(🕜)った(🚱)でしょうし、(🌉)先生の教育事業を助けるようにとの(🛁)ご相(🗞)談も受けなかっ(😦)たでしょう(🗼)。わたしはよく考えた上(🎯)(shàng )でとお(🎏)答え(🐭)し(🐙)て、いったん東京へ帰りました。ただ(🎴)先(📟)生(🏓)(shē(🌪)ng )のような人が小諸(🕦)あた(🙆)りに退いて、(💊)学校を(🐲)建(jiàn )て、地方(fāng )の(🤙)青年を(🚀)相手に田園生活というもの(🦑)を(👋)楽(🧡)し(🥖)ん(⏲)でおら(🎧)れる(🤘)のをゆかしく思(😎)っ(🖋)たこと(🐬)でした。
栗本先生(shēng )の長(🦖)い生涯しょうがいにと(🚗)って(🧞)、この函館(guǎn )時代(😳)の六年はいいし(🔰)たくの(⛽)時であり(🥐)ましたろう。わたしが皆さんにお話ししたい(💼)と思う(🦁)の(🌺)も、そこで(🚨)す(🚊)よ(🐯)。先(xiān )生の函館時(♿)代はずいぶ(🔩)んさみしかっ(🎆)たようで(🍼)すが、しかしそ(🙌)の六年の間(jiān )に先生がいろいろや(🎀)っ(🐟)て(⛳)みた(🌥)ことは(💠)、それ(⤴)から江戸えどに出(📙)てもっと大き(😲)な舞(wǔ )台(🆔)へ乗り出して行った時(🐕)の役(yì(🈁) )に立ちま(✡)した。病院や(➡)医(💵)学(⏸)所(😌)(suǒ(🍱) )を建(🤲)てた(😢)こと(⛵)で(🦕)も、薬草園(yuán )を開いたことでも、木の苗を移し(🥅)植(zhí )えたこと(🎨)でも、(🐊)牧畜養蚕疏水工(gōng )事(🉐)(shì(🕑) )の(🕥)監(🧝)督でも(🌄)、何一つむだになるものはなくて、それがなに(🚃)か(☔)しらほ(🏹)かの仕事(shì )をする(⛅)時の役に立ちました。どうでしょう、先生は自分のしくじりまでも役に立(🔥)てること(🌃)を知っていまし(👽)たよ。こ(👈)れこそ(🖐)ほんとうの「(🚳)経(🕛)験」というものでしょう。
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