と鞠子は首(🔢)(shǒ(🍯)u )を振ったが、間もなく母の傍へ行って、親子でパ(🦄)ンを食った。
こう内儀さ(🈴)ん(✍)も働き(👴)ながら言(yán )った。
「ま(🕜)あ、こ(🌠)んなものでしょう(🤕)」(🤥)
お(🛺)島はなぐさ(🚣)みに鯣(yì )する(🧣)めを噛かんで(🐼)いた。乳呑児(❗)(ér )の乳を放(🔗)させ、姉(zǐ )娘に言って(🏗)聞(🎣)かせて(📞)、炉辺(fǎn )ろばたの戸棚の方へ立(🐐)って行(🎐)った。
「ホラ、(🕞)勇の下(xià )に(🍪)女の児が居(🧤)(jū )まし(🅰)ょう。上田で(🚖)生れた児(🌏)です……真(✴)実ほ(😔)んとに(🧀)親の(🦒)言(🐪)うこ(⚓)となどは聞かない……苦し(🗽)い時代(😳)に出来た児はああいうものかと思いま(😕)すネ……ウッチャ(💆)リ放し(💼)に育った児ですからネ……(📭)子な(🚧)どに関ってはおら(📉)れなかっ(🗽)たんです……しか(👔)し、考えて見(jiàn )る(🖨)と、(🌒)私の家内も(🙄)よくやって来まし(👫)た(⬇)よ。貧苦(kǔ(🤨) )に堪たえ(💋)る力は(🤓)家内の(⚡)方(😴)が反っ(👥)て私より強(qiáng )い(🅱)…(📯)…」
長く東京(jīng )で年月を送って来た高(gāo )瀬には(🌈)、塾(🍪)の(🔚)周囲まわりだけでも(🚥)眼に映(⏭)るもの(🚖)が多(🐔)かった(🤟)。庭(💂)(tí(🕙)ng )に(♈)ある桜の花(📤)は開い(✝)て見ると八重で、(😅)花(🍦)束(shù )のよう(🕦)に(⬅)密(mì )集(🛸)か(🛠)たまっ(🚎)たやつが(🕌)教室の窓(🐲)(chuāng )に近く咲(xiào )き乱れ(🏩)た。濃い花(huā )の影は休みの時間に(💊)散歩(bù(🎠) )する(🍛)教(📠)師等の顔にも映(✍)り、(🌚)建(jiàn )物(✂)の(🌮)白い壁にも映(💇)っ(🔐)た。学生等は幹に隠(💮)れ、枝に(🏰)つかまり、まるで小(🔳)鳥かなんどのようにそ(🚈)の(🚶)下(🤝)を遊び廻って戯れた。
学士は一番(🎐)弱(ruò )い弓を(🤦)ひいたが、熱心でよ(🥡)く当るように成った。的も自分で張ったのを(🔗)持(chí(🐵) )って来(lái )て、掛け替えに行った。
「馬鹿(lù )、やい」と鞠子はあべこべ(🧕)に父(📛)を(🤷)嘲(chá(🕖)o )あざけった。―(😫)―これが極く尋常あた(🌙)り(🥢)まえなよう(👧)な調子で(🐲)。
学士は華(🚉)やかな(🌩)大学(💻)時代を想(xiǎng )い起したよう(💻)に(📬)言(yán )っ(🌼)て(😼)、その骨を挫くじか(⚪)れた指で熱(💩)球を(🤡)受(🤭)け損(🦋)じ(🥢)た時(🔹)(shí )の(📏)真(🏷)(zhē(😭)n )似ま(💷)ねまでして見(jiàn )せた。
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