「僕は、いやだ。」
(今(🛫)に(🥑)、僕だって、……)
「(❇)本(✝)田の弟(🌖)を侮辱(🧣)した(🔘)くないから(🛃)さ。」
「え(🌒)え、見てた(🥙)んです。地べたを見るのは無(🥇)礼(💱)だって言うから、(🖊)顔(yá )を(🎪)見てた(🛥)ん(✊)です。」(🗿)
「だって、五(wǔ )年生は無(🤨)茶(🖌)ばかり(⛅)言(🧔)う(🎅)ん(🌞)です。あん(🚷)なこと言わ(📥)れて、(🛃)僕、へ(⤵)こんでいた(🤱)くない(⏭)んです。」
「(🐢)何でも最初になぐ(🔁)ったのは狐だそうだが、なぐったと思った時には、もう頬(🍈)ぺたをひ(👎)っかかれていたそう(🍊)だ。」
第一、入(rù )学(xué )の当初か(🍍)ら、五年(🏍)生(shēng )の間(jiān )に(🌗)「生(shē(😎)ng )意気(💺)な新入生」として有名になっ(😗)ていた彼は、彼ら(👦)に鉄拳制裁の口実(shí )を与(🌭)え(💨)まいとして、校内では無論のこと、ち(🐛)ょっと散歩に出(🐅)るのにも、始(shǐ(🌌) )終(🚘)頭を(🤒)つ(🗿)かい、気を張(🔖)ってい(🦃)なければ(🔉)ならなかった。「狐」(😔)や「三(sān )つボタン」(🎦)のような上級生に対し(🖥)て(🕴)、卑(bēi )屈(qū )ひ(📦)くつ(🍒)にもならず(🚪)、言いがかりもつけられない(🤽)よう(🌹)に(🔓)す(🚵)るに(🍱)は、次郎の苦心(🚤)も、(🔺)実(shí )際並たい(♿)ていでは(🚅)なか(🧑)ったのである。彼(👴)はちょっと門口(🔩)を(🌈)出(chū )るの(✒)にも(🐷)、(🙅)必ず制(☕)服制帽をつ(📑)けてい(🤗)た(🤳)。街角では、(⛄)一応(🍅)四方を(📧)見渡し(🎌)て、五年生の姿(zī )が見(💜)えると、(🐋)相(📃)手がどこを見ていようと、それ(🛳)に対してきちん(🌝)と敬(jìng )礼をした。むろ(⛓)ん、校則は、どんな些細な(🌫)ことで(🛠)も(❕)よく守(shǒu )っ(🍾)た。そ(🏧)の点では(🃏)、人(✏)(rén )一倍細(xì )心な恭一で(🛳)すら、彼の几(jǐ )帳(zhàng )面(miàn )き(⛴)ちょ(💀)うめんさをお(🍜)り(💤)おり(🚆)冷(🤴)やかし(🈁)たく(☕)らいであった。その代り、彼(bǐ(😟) )は、今(jīn )後五年(nián )生に無法な暴行(háng )を加(jiā )えら(🥜)れたら、(🀄)退学処分の(🆘)危(wēi )険を(🎷)冒(📳)しても、思いきって(🏻)反抗を試(shì(🎮) )みようと、固(🚽)く心に誓って(🎑)いた(🔥)。彼が(🥐)彼(bǐ )の小(xiǎo )刀(dāo )ナイフ(😐)を筆入に入れないで、いつも衣嚢か(🕔)くし(🚸)に入れていたのも、(🏂)実はそのためだった(🧘)のであ(🌚)る。
「ず(🌇)っと田舎(🥟)の親類(🍅)の家にいたもん(✝)だか(⛴)ら(🐌)……(💴)」
(🥙)学課には彼はかな(🥦)り熱(👄)心(xī(🏟)n )だっ(🍀)た。ま(🕚)た(🥁)、教科(🤼)(kē )書以外の本も毎日いくらかずつ読(😙)(dú )んだ。たいていは少年向(xiàng )き(🧣)の雑(🚂)誌(🔦)や伝(💚)記類だったが、恭(gōng )一の本箱から、(💱)美(🎐)し(👂)く装(zhuāng )幀された詩集や(🚛)歌集など(🏚)を、ち(😝)ょいちょい引き(🈵)だして読(✖)む(🌮)こ(🔲)ともあ(⬅)っ(🐦)た。むろんそのいずれもが、彼(🙎)にはま(🎅)だ非(👖)常(💳)にむずかし(🦔)かった。しかし、恭一におりおり解釈(🎚)(shì )かいしゃくしてもらったりしてい(🦎)る(🔏)うちに、(📶)詩(😣)や歌のこころというもの(🅾)が、い(🤴)つとは(💥)なしに彼(🎆)の感(🔃)情(qíng )にしみ入って(💊)来た。そして、(🚫)時(shí )には、寝床(chuáng )にはい(✔)って(🍕)か(🚖)ら、自分で歌(😹)を考え、そっと起きあ(🛃)がって、それ(🏎)を手(shǒu )帳に書(shū(❄) )き(🙊)つ(🗼)けたりするこ(😮)と(🛁)もあ(🏄)った。
(🌉)彼は、(♒)じっと(😉)耳(ě(⤴)r )をすました。
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