「(🐗)板木(mù(Ⓜ) )ばんぎ(🗽)のことか。あれは、私が直接(📸)見(🍄)ていたわけ(🚆)ではなかった(➗)のだ(🕵)からね。」
それには、組(✍)織や、講(jiǎng )義科目(mù )や、諸(zhū(🥃) )行(🐋)事の時間割など、必要(yào )な諸計画が一通りな(🏵)らべられていたが、(😊)そのどの部分(fèn )を見ても(📇)常(cháng )識からとびは(🎋)なれ(😴)たよ(🏒)うなことは一つもなかっ(🗻)た。塾堂と名のつくところでは、そのころほとん(🤤)どつき(〰)もの(🚽)のよ(📯)うにな(⛔)っていた「みそぎ」(🧔)とか(🔜)、「沈黙(💆)ち(🍆)んも(🗜)くの労働」とか(🐆)、お(🆖)よ(🤬)そ(💓)そういった、い(🌄)わ(🤚)ゆる(🦕)「(⏭)鍛練たんれ(🎯)ん」(🕹)的(🚩)(de )な(🐺)行事(🔞)(shì )が(🍖)全(🏋)く見(🍝)当(😍)たらないのは、むしろみんなには、ふし(👟)ぎ(💩)に思(🚍)われ(🏌)たく(🍴)らいであっ(♟)た。五時(⏺)半起(📁)(qǐ )床というのが、二月(yuè(🌩) )の(😐)武蔵野(yě(🏭) )む(📀)さしの(✝)で(🎥)は、ちょっ(🐰)とつらそ(⏰)うにも思(sī )えたが、そ(🎑)れも(🈶)青年(👫)たちにと(🍻)っては、決(jué )しておどろくほ(🔁)どのこ(💺)とではな(🆒)かっ(🥜)た。む(🙆)しろ(🧟)かれらをおど(➡)ろかし(👝)た(🤑)のは、生(🐲)活(huó(🛁) )にうるおいを(🆑)与(🏻)あたえるような行事(shì )が、かなりの程度に(🔗)、(👨)織おりこま(🕴)れていることで(🤤)あ(👩)っ(🙌)た。と(🏼)にかく、見る人が見れば、(👾)日常生活を(🛎)深め高める目的で、(🔃)すべてが(🤶)計画されているとい(🐡)うことが明らかであっ(🚤)た。
次(👌)郎は、すぐ、事務室の(💓)前(🥒)か(🎮)ら(😨)玄関(wā(📰)n )にかけての掃除(🧦)を手伝(yún )っ(🆔)た。朝(cháo )倉先(😰)生も(🌾)、そのうちに塾長室から廊下に出て、み(🎛)んなの様(🤙)子を見(jiàn )ていたが(🏀)、それもほ(🚆)んのし(🧤)ば(❄)ら(🌮)くで(🥂)、すぐま(🚌)た塾長室(🕍)にもど(🐯)り、椅(💎)(yǐ )子(🔨)に腰こしをお(🛅)ろす(🗺)と(📜)、その(✏)ま(😿)ま何か(🔕)深(shēn )く考(😅)えこんでいた。
しかし、つぎの瞬(👜)間しゅ(🌺)んかんに、か(🌽)れの頭にひ(🎠)らめいたのは大(🤡)河(🚕)無門の(🈚)ことだった(🌚)。かれは、すると、もう飯(fàn )島(dǎo )の存在(zài )を忘れて、大河の姿を便(biàn )所のあちらこち(✉)らにさがして(㊗)いた。
「え(🌪)え、それ(⚪)はぼ(🦇)くにもわか(🔇)ります。しかし、そのために、大河君がぬれ衣(yī )ぎぬをきなければな(🎹)ら(👂)ないとい(🐡)う道(🕢)理(💉)はな(🆖)いでしょう。ぼくとしては、(🌩)それ(🕒)がたまら(🐻)ないほど心(🏊)苦しいんです。」
かれが、便(🕛)(biàn )所に通(tō(🎀)ng )ずる廊下(🚾)の角をまがると、一(🏄)(yī )段さがった入り(🛌)口のたたき(🛒)の上に立って、何かし(💫)きりと声(🌙)(shēng )高こわ(🤛)だかにがなり(📫)た(🌽)てている一人(rén )の(⛺)塾(shú )生(🚸)がい(🚶)た。見ると、飯島好造だった。
掃除(chú )がすっかりすみ、洗面その他を終わる(🐕)と、みんなは広間に集(🏥)(jí )まって朝(🔀)の行(há(🍛)ng )事(shì )をや(🛢)ることになった(😖)が、それまでには、起床(chuáng )か(🕋)らたっ(🛡)ぷり四十分ぐらいはか(🤓)かっていた。次郎が、これまで毎(💱)朝(🕺)(cháo )、空(🐝)(kōng )林庵の寝ざめに親しんで来(🔨)た(♎)雀すず(💀)め(🍹)の(🗯)第一声がきこえるのは、ほ(🌠)ぼその時刻(kè )だっ(🚔)たの(🍪)であ(😒)る。
(🔓)大河は、(🍝)ひとり(🖍)ごとの(🌑)ように(🤤)、(📠)そう言い(🔑)な(⬇)がら、やはり打ち(🎈)やめなかっ(🌠)た。そ(🍽)して、相変(🔞)わらず板木に(😽)眼(🛫)をす(🚠)え、(⛪)
それは第二の笞だ(⬆)った。しかも(🧖)、(🥀)第一(🍇)(yī )の笞よりはるかにきびしい(🌱)笞だっ(⏯)た。
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