寄(🛑)宿舎(💹)(shè )に(🐄)閉(🎛)(bì )じ(⚡)こめられてかごの(⛰)鳥のご(➡)とく小さくなってい(🍴)る師範生の目から見(jiàn )ると、中学(🐈)(xué(🦇) )生の生活はまったく(🤪)不潔(jié )で(🔀)あ(🌠)り放(🏁)縦(zǒng )ほうじゅうであり(🏟)頽廃的(😱)たい(🚺)はいて(🏕)きである(🥀)。
「な(💼)にをぐずぐずしてるんだ」(🏇)
ぼ(💱)んやり(⏬)ベ(🌈)ンチへ帰る(⌛)と(🧘)安場はに(👸)こにこして(🕷)いた(🗄)。
「まだ学校(xià(✂)o )から帰りませ(🍓)ん(🥑)」と母(🍦)がいった。
「ラッキーセブ(🔬)ン(🚴)だ」
「勝ち(🕢)ました(🎣)」と安(📇)場が(🤖)いった。
「そうだ、金(🏹)があって時(shí(🗻) )間があって学問するものは幸(xìng )福(🌷)だ、わしの塾じゅくの生徒(♑)はみんな不(🍐)幸なやつ(🙍)ばかり(🕳)だ、同じ土(🍓)地に生まれ同じ年(🍕)ごろであり(⛽)な(🏑)がら(🚶)、た(👉)だ、(💶)金のために甲(jiǎ )こ(📑)うは意(yì(⚽) )気揚(📲)々よ(📜)うようとし乙(🚚)おつは(👟)悄然(rán )し(💜)ょうぜんとする、こんな不公平な話(🥥)はないのだ、いいか(🐠)安場、そこでだ(⛏)、わし(📑)は生(🌿)徒共の肩身を広く(🐷)さし(💋)てやりたい、金ずくではかなわない、(🤖)かれ(📗)らの学校は洋(yáng )風の堂々たるものだ、わし(💶)の塾じゅ(💦)くは壁(bì )が(🦀)落(luò(🚚) )ち屋根がもり畳(😈)たたみがぼろ(🗑)ぼろだ(🏎)、生徒は(💼)町(📚)を歩くにいつも(🔛)小(⚾)さくなっ(🎂)てし(🤳)ょぼしょ(🅱)ぼ(📽)してい(🐽)る(☕)、(🚷)だか(🚈)らせめて野球でもいい(🏵)から一遍いっぺん勝た(🐃)してやりたい(🌌)、実力のあ(📸)るものは貧富にかか(🔃)わらず優勝者になれる(💰)ものだということを知らしめ(📉)たい、師範生も中(🚯)(zhōng )学生(🌞)も黙々(💅)生もくもくせいも同等のものである(👪)と思わ(🤛)せ(😞)たい、大(❄)(dà )手(🤛)(shǒu )をふって町を歩く(👠)気にならせたい、だから(💟)どうしても(📇)今度は勝(🤷)たね(🐌)ばならん(🌻)、わしもこの年になって(⏳)、(🧥)なにをくるしんで(🈴)す(🔟)っぱだかにな(👱)って空(🤨)あき地(dì )ちでバットをふ(🐖)り生徒(tú )等を相(xiàng )手に(🔯)遊(yóu )んでい(🏠)たかろう、(🔅)生徒の自尊心を養成(😶)し(🧕)たいためだ、そう(🔤)し(🎩)て一方において町の(🚂)人々や官(🕓)学崇拝者(🛏)を見かえして(🚲)や(🏣)り(🥜)たい(✒)ためだ(🦏)、(⏸)野球(qiú )の(🎂)勝(🎭)敗は一(yī(🤽) )小(xiǎo )事(shì )だが、(😹)ここで負ければわしの生(shēng )徒(tú )はますます自尊心(xīn )を失い(🦏)肩(🕐)(jiān )身を小さくす(🚀)る、実に一大事件だ、なあ安場(🕳)、今(🍝)度(🤯)(dù )こそはだ、な(🈷)あおい、しっかりやってくれ」
「いつか生蕃(🤢)せ(✒)いば(♋)ん(🔛)カ(🚔)ンニン(🎞)グ(⏭)事(shì(💓) )件のと(😙)きにも(🙋)生蕃(🥓)は手塚の犠牲(💏)(shē(🆙)ng )ぎせ(🏿)いにさ(💃)れ(🌲)たんだぞ(🛏)」
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