「そんなけち(🎸)なこと(😞)を考え(🐳)るの(🌠)は、よせ。僕らは、(🧞)四(♊)(sì(🌛) )年とか五(📱)年(🆙)(nián )とかいうことにこだわる必(🚮)要(🧣)はないんだ。それより(🍬)か、一年から五(wǔ )年まで(🥡)の正しい生徒が(🐬)、縦(🍫)た(🤢)てに(🎲)手(🚨)(shǒ(🎌)u )を握りあ(🦎)う(📕)ことが大切じゃな(🏚)いか。本田の弟(🏾)も、その(🍝)正しい生徒の一(🚓)人だ。だから僕らは(🔀)それをバック(🌜)しようと言うん(🕧)だ。……四年(nián )生にだっ(🍔)て、つまらん奴はい(🥫)くらも居(jū(🎪) )る(🚚)。―(💷)―僕らは――(👧)少(shǎo )くとも僕(pú )だけは――そんな奴とは手を握りたくな(⛽)い。そんな奴と手(shǒu )を(🖊)掘(🖇)って(🥘)、五年(nián )生に対抗したって、それが何になる(☔)んだ。」
「しかし(😾)、頭(🏕)の悪(👍)い奴(🦐)(nú )ばかり(😬)そ(⚫)ろっているんだか(🚻)ら、それ(📽)があたりまえ(🖇)だろう(💶)。」
「理窟を言(🥟)うな!」
「中(zhō(🐜)ng )学(xué )校に(🧢)はいる前に、三(sān )年も工場で仂いていたんだよ。」
次郎の頭には(👙)、一(yī )年おくれて中学(xué(💡) )校には(🎖)いった自(🐚)分のこと(🐝)が、自(zì )然に(👁)浮(🏐)(fú )かんで来た。が、彼の考えは、(🈹)すぐ(🎋)また(👙)もとに(🕖)も(😇)どっ(🚎)て(🕴)いった(🐾)。
と、大沢はそ(🥌)の生徒(🕔)を(🎠)見て、
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