「ええ。しかし、(📚)もう(🚏)県庁(tīng )でも見(jiàn )てい(📉)るんで(👓)しょう。校(xiào )長先(💝)生が県庁(🧀)にそれ(🎐)をもって行かれたそうですから(🤼)。」(😴)
(💓)次(🚃)郎(📇)は、朝(🐿)倉(cāng )先生の家(jiā )をあれほど重くる(🍵)しい気(qì(🐩) )持になって出(🛣)(chū )て来ながら、馬(mǎ )田と道(👺)(dào )江のうしろ姿(😨)を見(jiàn )た瞬(shùn )間から(💾)、学校(xiào )の問題がま(👗)るで自分の念頭(🍇)(tóu )から去ってしまっ(🌋)ていたこと(🚞)に気(🙊)がついて(😚)、(💹)愕然(👕)が(✒)くぜんとなった。
「何(hé )が(🥧)ずるいんだ。」
その時、教員室(shì )との間の戸(🏌)(hù(💺) )がが(🏞)らりとあいて(🈵)、教頭の(🐤)西(xī )山(shān )先生(🚻)がはい(🍝)って来(lái )た。西山先生は、三角形のまぶ(🏜)たの(🕔)奥に小さな眼(🗳)(yǎn )をいつも(📊)鋭く光ら(♏)せて(🍚)い(📰)る先生(😷)だ(🏚)ったが(🥧)、この時(shí )はいやににこにこしていた。手に小さな紙片(piàn )をもっていた(🤐)が、そ(👘)れを默って校(💳)(xiào )長に渡すと、すぐまた教(🤗)員室の方にひきかえした。校長はそ(🈯)の紙片を(🥪)見(📡)て何度も(🌭)うなずいた。そし(🚡)て(😶)、(🦐)そ(🥛)れ(🔺)をもみくちゃ(😹)にして机の下の塵籠(🤕)ちりかごになげこむと、今までとはう(🍕)って(🙉)変(🛫)った落ちつきぶり(🍂)を見せ、(⏪)ゆっ(🅱)たり(🕌)と(🏬)椅子(🙀)に腰(🏕)をおろし(📫)な(🌼)がら言(yán )っ(🤘)た。「そ(❗)うむ(🍡)きになるこ(🌗)とはない。私は(🎫)さっき(🛹)も言ったと(🚢)おり(🙊)君(🐻)(jun1 )らの気持には十分同情しているんだ(🎆)。君(jun1 )らが血を流して書いたものを(🐰)ま(🤾)るで(🦔)むだにするな(🔫)んて、第(🦁)一、人(rén )間(💽)としてそ(🦁)んなことが出来(lái )るもので(🦔)は(💼)ない(🍕)。幸(xìng )い今(jīn )日(rì )は県(xià(♿)n )庁に出(chū )掛る用事も出来たし、知事(shì )閣(gé(🧡) )下(🐿)に直接(jiē(🍜) )お目にかか(💸)れるかど(🛠)うかはわからないが、学務課までには(🕶)こ(🤼)の(🏧)願書(🍩)を(🔸)必(🎽)ず(💸)出し(🅰)ておくよ(🧘)。それで、(📟)今度は私の方(⛷)から君ら(🐧)に(😪)願(💫)っ(🛷)ておきたい(🆕)が、どう(👣)か(😷)みん(🦐)なが落(luò(🌟) )ちついて教室に出(🌗)るようにし(🚆)て(♓)くれ(💨)たまえ(🍲)。変にさわ(🌈)いだりし(🛸)て知事閣下の面(mià(🙏)n )目をきずつ(😪)け(🐆)るような(🚣)ことになっては、何もかもぶちこわし(🥥)にな(🚡)るんだから。いいかね。
「(🐮)どこから見(🤥)(jiàn )てい(♍)たの?」
と、道(📭)江(🔮)(jiā(🍪)ng )はちょっと眼(⛎)を見張って、
(🗞)次郎はご(🚙)まかさな(🥈)かった。ごまかすどころか、そう答(dá )えること(🚱)によって、(😀)皮肉な喜びをさえ(👞)味(wèi )わっていたのである。
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