「(🎬)広岡先生が行くナ」(🧔)と高瀬が言った。
(🍞)塾(🗯)(shú )の(⛪)小使も高瀬には先生だった。音(💼)吉(📥)は見廻(huí(💄) )りに来て、鍬(💕)の(🕵)持ち方から教え(🐧)た(🦍)。
更(🦐)に二(è(💡)r )年ほど(🉑)過(🏄)ぎた(🏎)。塾(shú )で(🕘)は更に教室も建(🌘)増したし、教員の手も増ふ(📕)や(🌴)し(🔞)た。日(⛄)下部く(🤺)さかべといって塾のためには忠(zhōng )実な(🦖)教員も出来(lái )たし、洋画(🤾)家の(📝)泉(quá(😕)n )も一週(💁)(zhōu )に一日か二日程ずつは小県ちいさがたの自(💐)宅の方から通って来てくれる。しかし以前(👔)(qián )のよう(🔜)な賑(zhèn )に(🎤)ぎ(🥜)やかな笑い声(👬)は(🥅)次第(👑)(dì )に減って行(háng )っ(💚)た。皆な黙って働くように成っ(💅)た。
「(🦗)広岡さんも今(🤡)、上(🗾)田(🤚)で数学の塾を開いてますが、余程の逆境でしょう(🐛)……(🔥)まあ、私(sī )共も(👲)先(xiān )生(shē(🧚)ng )に同情して、いくらか(⛸)の時間を(🙎)助す(🍅)けに来(🎡)て頂くこと(⤵)にしたん(👅)で(🍫)す……それに、君、(🏳)吾々の塾(shú )も(🍊)中学の設備をし(🔺)て、認(🛑)可で(🦖)も受けようというには、(🔪)肩書のある(😻)人が居(jū )ないと一(yī )寸ち(📬)ょっと(🌖)これで都合が悪いか(🚜)らネ」
深(🐓)い露の中(zhōng )で、(🧙)学(xué )士は(💟)朝(cháo )顔鉢ばちの置並べてあ(🧒)る棚の間をあ(🗻)ち(😝)こ(👏)ちと歩いていた。丁度(🈺)学士の奥さん(🕍)は年長うえ(👚)の(🏕)お嬢さん(🚠)を(💑)相手にして開(kā(💤)i )け(♊)ひ(⛲)ろげ(✳)た勝手(shǒu )口で働いて(💆)いたが(🎙)、(⌛)その時庭(tí(💺)ng )を廻(🌺)って(📱)来(🍲)た。
「高瀬(💊)(lài )君(🕗)―(🚇)―(🙄)」
近(jìn )くて湯(㊗)の(😎)あ(🏌)る中棚(péng )は皆(⛱)(jiē )な(🆓)の交(jiāo )歓(huān )に適した場所(🚈)(suǒ )だった。子安がいく(🆗)ら(👐)か(🐚)土地に馴染なじんだ(🗯)頃、高(🥃)瀬も誘(yòu )われて塾(😼)から直ぐに中棚(🍰)の方へ歩(🙅)い(🍐)て(🤰)行って見た。子(🤹)(zǐ )安が東(🗻)京から来て一(yī )月ばかり経(jīng )つ時分(🐯)には藤の花などが高い崖(✂)から垂下(📺)って咲(👧)いてい(🕊)た谷間が、早(zǎo )や木の(🚟)葉の茂り(📬)合った蔭の道だ。暗(👞)いほど(👩)深(🎍)い。
(🐸)塾(📝)(shú(🛶) )の庭(✌)に(🌟)ある樹木(🎴)の緑(📿)も深(shēn )い。清すずし(🔌)そう(🈵)な(💣)アカシ(👘)ヤの下には石に(🐟)腰掛けて本を開(kā(🎑)i )ける生徒も(🕥)ある。濃い桜の葉の蔭には土(💴)(tǔ(🔪) )俵が出来(lái )て(🔒)、そこで無(🖨)邪(xié )気(✒)な相(😵)撲(🔕)(pū )す(🎉)もう(⬅)の声(💏)(shēng )が起る(🧖)。この山の上へ来て(🔩)二度七(qī )月(✝)(yuè )をする(🥣)高瀬に(🚚)は、学校(🐲)の窓(chuāng )から見え(🈴)る谷や岡が余程親(🤰)しいものと成(chéng )って来(📴)(lái )た。その田(🍑)圃(⛱)側(❕)た(🍑)んぼわきは、高(gāo )瀬が行っ(👕)て(🍶)は(🙆)草(cǎo )を(🎡)藉し(🏞)き(🍛)、土の臭気(😐)におい(🍊)を嗅(🚯)ぎ、百(bǎi )姓の仕事(🛳)を眺(tiào )め、畠(👢)の中(🗂)で吸う(🧚)嬰児あか(⛩)んぼ(⬆)の乳の音を聞いたりなどして、暇さえあれ(👩)ば歩(bù )き廻(huí )るのを楽(🍟)みと(🖨)す(🧐)るところだ。一度消えた(📻)夏らしい(🌤)白い雲(🧐)が復た窓の外へ帰って来た。高瀬はその熱を帯びた、陰影の多(🌤)い(🚘)雲(yún )の(🎉)形から、青空を(🐔)流れる(🔃)遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気(qì )の(🏎)群まで、見分けがつくように成った(🧝)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025