彼にとっての最(⤴)も大(💳)きな失望(🕌)は、(🏬)彼の教室(🍉)に出(chū )て来る先生の中に、権(🔦)田原先(xiān )生(shēng )のような人を、ただ(🚵)の一(🤨)人(rén )も(🔌)、見出せなかった(💭)ことであっ(🕦)た。彼の(🎃)眼(🦎)(yǎn )に映じた中(zhōng )学(xué )校の(🌇)先(✌)生と(💛)いう(🎳)のは、小(xiǎo )学校(xiào )の先(xiān )生(👮)にくらべ(⛔)て、何(🔷)(hé )か専(zhuān )門(⛸)らし(👃)いことをほんの少しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、(🖊)お(🏳)よそ人(rén )間ら(🚗)しいところを少しも持合(🔪)わ(🍍)せない人(🏒)(rén )達ば(🗑)かりだ(✝)っ(🧦)た。貧しい知(zhī )識(🔠)を教(jiāo )室(🤶)で精(jīng )一ぱいに(💬)しぼり出す(🤗)こと、点数や処罰で生(shēng )徒(🌞)をおどかすこと、この二つの外(wà(🎩)i )には(🎰)、用はない(💹)と(🚢)いっ(🚜)た顔をしてい(🍟)る人(🚰)間、(🦈)そ(🍌)れを(👭)次郎は(🐉)中学校の先生において発見(jiàn )した(📞)のである。
「見てたん(👡)で(🆑)す。」
彼は(👴)、い(🥋)つ(⛩)の(🦕)間(👫)(jiān )にか、(😎)演説(📆)でもする(🌈)ような態度になって、つづ(🗒)けた。
(🔜)次(🤤)郎はちょっとま(🌾)ごつい(🎮)た。しか(🚺)し、(🦀)すぐ、一層(🏑)力りきんだ調子(zǐ )で言った。
(これからやり(🕎)さえす(🎤)ればいいんだ。それで偉がり(👞)を言(yán )ったことには決し(👓)て(🤕)ならないんだ。)
恭一は次郎(💪)と大沢(📽)の顔(👛)を見(jiàn )く(🏄)らべ(⛳)なが(💇)ら、(🐬)答えた。大沢は立ったまま、それをきい(⤵)てい(🎒)た(🗡)が、にっ(🎮)こり笑って、ま(🔣)た腰をおちつ(😽)けた。
「うむ(👒)、新入生のた(🌡)めに戦(👌)うつも(🏄)り(🙇)だったんだ(🚾)ね。」
だ(🤛)が、彼(🕥)の(👌)詩(⛑)に(⛽)ついて、こ(😧)れ以上の(📶)こと(😒)を(♌)語る(🤪)のは、今(jīn )は(☝)そ(🍌)の時期で(🎙)はな(♉)い。何(📲)しろ、彼(🗜)はまだ(😜)、歌一(yī )首(🌜)(shǒ(🙌)u )作るにも、(📞)指(zhǐ )を折って字数を数えてみなけ(🎭)れ(🧚)ばならない程度の幼い詩人だったし、(📠)それ(🏻)に、恭(🐂)一の詩に対(💲)してある(🔪)妬(dù )ましさを感じていたとしても、彼の身辺(fǎn )に(👾)は、(🚒)詩(shī )以上(🗄)(shàng )に切実(shí )な問題がまだ(🔺)た(🐐)くさん残されていたからで(🏾)ある。
恭一(✈)(yī )はま(🐆)た顔を赧ら(😐)めたが、
「うむ、きいた(🌽)よ。もう学(xué )校では(🌥)みんな知(〽)ってるよ。」(⏬)
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025