「べつ(✋)に(🔨)何と(😾)もな(💑)か(🍣)った(🔢)よ(💁)。」
一(yī )六(liù ) 葉書(⏱)
「うう(👫)ん、ちっとも(🆑)。……僕(🆓)も(👆)君らの話をきいて、(💚)今(😩)は(🌀)じ(😹)めて(♓)知ったん(⛑)だよ。」
「少々てれている(🐇)らしいよ。」
狐が今度(dù )はうす笑いしながら(🔱)言った。
彼に(🥗)とっ(🚸)ての(🏡)最も大(🌪)きな失望は、彼(bǐ )の教室に出て(🎙)来(lái )る(🤩)先生の中に、権田(tián )原(🌈)先生(shēng )のような人(🗞)(rén )を(🕓)、ただの一人(rén )も、(👎)見出(⚪)せなかったことであ(🕺)った。彼(🚵)の(🐿)眼(yǎn )に映じ(🦒)た中学校の先生(shēng )というのは、小(xiǎo )学校の(🍟)先生(shēng )にくら(🦀)べて、何か(🛏)専門(🚎)らしいことをほんの少(shǎo )しばかりよけい(🧓)に知(🦁)(zhī )っているだけ(🚘)で、(🐄)およそ人(rén )間ら(⬜)し(💁)い(🙇)ところを少(🔡)(shǎo )しも持(🚰)(chí )合(😃)わせない人達ば(🔑)かりだった。貧しい知識を教(jiāo )室で精一ぱい(🔐)にしぼ(🛵)り出すこと、点数や処罰で生(🌱)徒(tú )をおどかすこ(🔛)と、こ(🔈)の(💽)二(èr )つの外には、用はないといった顔をし(🏂)ている人間、そ(👏)れを次郎(láng )は中学(🌦)(xué )校の(🏤)先生(😰)にお(♟)いて発見(🦓)(jiàn )し(🧗)たの(🚘)である(👲)。
「だから、よけい偉い(😼)ん(🚧)だよ(♉)。」
「ううん、(🍯)ちっ(🚙)とも(🚈)。…(🛤)…僕(🎽)も(📆)君らの話(huà )をき(🍧)い(😾)て(🍴)、今はじめて知ったんだよ。」(💹)
大(dà(👶) )沢が立(lì )ちかけ(🕺)ると、次郎がだしぬけに恭一に言った。
彼はそん(🔌)なふう(📫)に(📊)思った。また、お芳(fāng )と(🦄)の関(✂)係(xì )についても、乳(rǔ )母(🏧)やはいつまで自(🍝)(zì )分を子供だと思(sī(⛰) )っているんだろう、という(❇)気がしていた。尤も、この気持(🌳)の(⏭)なかには、何かしら、まだ(🐉)割りき(🙉)れない(🦐)もの(🛰)が残って(🍐)いた。ゆさぶる(🈚)と、(♓)底(dǐ )から、にがいものが浮いて(🚒)来(📭)そうな気さえした。「一番(🕐)」や(🙆)「偉い人(📈)(rén )」を微笑(xiào )をも(❤)って読んで行く(🤺)彼(🕴)も、「今(💸)(jī(🎗)n )度の(🌧)母さん」(🙅)の(🐠)くだ(🦁)りにな(🍎)ると、だから(🕘)、いく(🎟)ぶん顔が(🛍)ひき(🔲)しまっ(🎛)て来(lái )たの(💔)であ(🐆)る。
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