そ(💪)のうちに、(🔍)小便(🐽)所の掃除が終わったらしく、(👯)それにか(🔥)かっていた四人(rén )のうち(🥉)の三人(⏪)が、と(🏅)ん(🐕)狂な笑い声(shē(🎺)ng )を(🏛)たて(🆘)ながら、大便所の掃除(chú(🚳) )をは(🤧)じめ、あとの一(💸)人が、たたきに水を(🍻)流しはじ(⛸)めた。で、次(cì )郎は(❎)、二(èr )つ目の大便所の(🙎)掃除をおわると、すぐそこを(🛡)去(🕦)っ(🌕)て講堂のほうに行った。大(dà )河と(🚅)は、つ(😫)いに(🛠)言(🔃)葉をかわさないままだったのである。
「そ(🔯)りゃあそう(🦄)だろう。そ(💳)れがあらわれるのは(💫)まだ早いよ。」
まっ(🕗)さきにか(🥄)れの目(mù )に(🕠)つい(✌)たのは、田(🖖)川だ(🎳)った。田川はいやに(🥌)胸(🌟)を張(🕵)り、(🛂)軍隊(🍮)流の(📸)不(💭)(bú )動の姿勢でしゃちこ(🏬)ばって(⏲)い(🦐)た。そして(🎌)、次(⛪)郎が肩かたか(🙂)ら力をぬ(👤)かせよう(🚾)と、どんな(📭)に骨をおって(🕋)も、なかな(🦂)かそうはならなかった。これに(📚)反(fǎn )し(🆙)て、飯(🌏)島は最(📀)(zuì )初か(😎)ら、ご(🚜)く器用(💕)に正しい(🍐)姿(🥙)(zī )勢をとっていた。もしかれが(🕒)、おりおりうす目をあけ(🍨)て朝(😟)倉(🕛)先生の(🏟)顔(🏿)を(🔞)のぞくよう(⛔)なことさえしなかったら、かれ(🥎)の静坐(zuò )は、塾(shú(🎰) )生(😭)の中でも(🖲)、最もすぐれた部類に(😄)属し(🐬)ていたのかもしれなかっ(💳)たのであ(💊)る。
「ぼ(🖍)くは、ながいこと友(🎖)愛(ài )塾(🆗)の仕(shì )事を手伝わ(🏆)せていただいていな(😌)がら、その精(🖋)神(🚄)(shén )がまだちっとも身について(😭)いなか(🆗)った(🥟)ために、けさのよ(💾)うなあ(🏹)やまちを犯(🍺)してしまいました。ほん(😍)と(💢)う(🌐)に(🔈)恥(chǐ )はず(😰)かしいこ(🥎)とだと思っています。しか(🤫)し、そのあやまちによ(🐔)って、(❌)開塾(shú )そ(🕴)うそう、大(dà )河(hé )君(🍑)のよ(🧐)うな、友愛塾(🔟)精(jī(🧝)ng )神に徹底した、実践(jiàn )家(🌿)じっ(🎃)せ(🏐)んかの魂たましい(✝)に(🗨)ふれ(🎸)る(😰)ことができた(🌯)ことを(🐼)思い(🥣)ます(⛔)と、一方で(😷)は、(🌶)かえってありがたいような気(qì(🧢) )持ちもして(🌰)いま(🍻)す(🗡)。」
「先生もそうお感じでしたか(📳)。」
次郎が、寒(😮)そ(👝)うに肩かたをすくめ(🥨)ながら、言(⚾)うと、
もう、その(🤩)ころには、廊(🚠)下を行き来する塾(shú )生たちの足(zú )音も頻(🔦)繁ひんぱんになり、(🌂)ほうぼうから、(🚏)わざ(🧗)とら(💨)しい(🚓)かけ声(📋)や、(📫)とん狂(kuáng )きょうな(🦁)笑い声な(📚)ど(🛍)も(💜)きこ(🍒)えていた。ゆ(👥)うべの懇談(tán )会で分担(🥠)ぶんたんをきめ(🐳)、かれら自身の室(shì )はも(🕵)とより、建物の内(nèi )部を(🖨)、(🐆)講(🛸)(jiǎng )堂や、広(guǎng )間や、便(🐟)所にいたるまで(🚵)、全部清(qīng )掃せいそうすることに申し合わせてい(🎯)た(👭)ので(🏵)、かれらも、まがり(🌗)なり(🐱)にも(⤴)責任(🚱)だけは(🤧)、果(guǒ )た(🍶)さなければならな(⛄)かっ(👶)たし(🛁)、それ(💐)に、きびしい寒さと、おたが(🐞)いの眼(👕)と(🙍)が、かれらを(⛽)、外(🐑)見(🏢)だけでも、いか(🍆)にも(🗝)忙いそがしそう(♐)な(🖼)活(huó )動に駆かり(🙀)たてていたのである。
次郎は、しかし、(🐳)それど(😊)こ(🍙)ろではなかった。か(🌳)れは(👇)、(📤)もう、先生のつぎの言葉(🐄)(yè )が、槍やりの穂先ほさきのよう(🐋)な鋭さで、自分(🎋)の胸にせまってい(☝)るの(🏿)を感じ、かたく観念の眼をとじていたのだった。
(🤮)朝倉先生は(🆖)、そこでまた口(🔶)(kǒu )をつぐんだ(🍄)。塾生(shēng )た(⛱)ち(📈)の中(zhōng )には、話(huà )がそれで終わ(🕓)ったの(🚯)かと思い(🌔)、(🆕)そっと眼(yǎn )をひら(🔑)いて(🏜)、先(♐)生の(⛰)顔(🚊)をのぞいて(🧘)見(📓)たものもあった。
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