と学士に言(⬆)われて、子安は随分(🗽)苦学も(🤚)して来たらしい締(dì(🔘) )った毛(☕)(máo )脛け(📥)ずねを撫(👀)(fǔ )な(🐖)でた。
(👬)塾(😜)の小使も高瀬(là(⚫)i )には先(xiān )生(😹)だ(👞)っ(🗨)た。音吉は見(🕳)廻り(💈)に(🍣)来(lá(✂)i )て、鍬の(🎥)持ち方から教えた。
「(🏓)宅(🏥)じゃこの通り朝顔(yá )狂(kuáng )あさがおき(➰)ちが(🐍)い(💁)ですから、小(xiǎo )諸へ(🌞)来るが(🗯)早(zǎ(🚩)o )いか直ぐ(👤)に庭中(🐉)朝顔(🦉)鉢にし(🌜)ちまいま(🀄)した(🎂)――この棚は(🏎)音さんが来て造ってくれ(🏣)ましたよ――まあこん(😚)な好い棚を――」
毎(měi )日のように高瀬(lài )は塾の受持(chí )の時間を済まして(🖇)置い(✋)て、(🔯)家へ帰(🏒)れば(🦕)この畠へ出(chū )た。ある日(😗)、(🕴)音吉が馬鈴(líng )薯(🔌)じゃが(🎂)いもの種(zhǒng )を籠(😾)(lóng )かご(🏻)に入れて持って(🍡)来て見ると(😵)、漸く(🚙)高瀬は畠(🤙)の地ならしを済(jǐ )まし(🚩)た(🐍)ところだっ(🎪)た(🥘)。彼の(🐛)妻(qī )――お島は(🤷)まだ新婚し(🏛)て間(jiā(🧣)n )もない髪(fā )を手(shǒ(🎖)u )拭で(🤱)包(✖)み、(🚢)紅い色(🉑)の腰巻などを見せ、(👌)土掘り(🏑)の手(💅)伝(🆚)いには(📸)似(sì )合わな(⬜)い(🌸)都会(🤒)風な風俗なりで、土(🌌)(tǔ(💖) )のつい(🚦)た(📟)雑草の根だの石(😇)塊(kuài )いしころなどを運(🥔)(yùn )んでいた(😥)。
塾では更に(🏷)校舎の建増た(❔)てま(🌤)しを始めた。教員の手(⚓)(shǒu )が足(✖)り(🚹)な(🚸)く(⛓)て(📫)、翌(🤒)年の新学(🍋)年(🎹)前(qián )に(🐣)は(🛎)広岡(🚻)理(📼)(lǐ(🌘) )学(🤲)(xué(🚯) )士が上田から家(jiā )を挙げて(🏥)引移(yí )っ(🖊)て来(lái )た。
相(xiàng )変らず(🔈)皆(jiē )な黙(🐎)って働い(😳)ている塾の方か(🛁)ら、高瀬は家へ帰ろうとして(🐖)、午後の砂(🕖)まじ(🆒)り(🔯)の道を歩(📞)(bù )いた(♐)。停(🕧)車(chē )場ステー(🍋)ション前(qián )へ出た(🛏)。往来の両側には名(mí(🌶)ng )物う(🚩)んどん、(🤰)牛肉、馬肉(🚠)の旗、(💙)それから善(🍦)(shàn )光寺詣もうで(📪)の講中(zhōng )のビラなどが若葉の頃(👗)(qǐng )の風に嬲なぶられ(🔤)ていた(👰)。ふ(♏)と、その汽車(🍩)の(🧦)時(❣)間(📳)表と、(🎫)ビイル(😰)や酒の広(🦂)告(gà(👹)o )と、食(💟)(shí )物(wù )を(📫)つくる煙(🚐)な(🌰)どのゴチャゴチャした中(💋)に(🌌)、(🌪)高瀬は学士(🗯)の笑顔を見つけ(🍯)た。
「宅じゃこ(🥉)の通(🚿)り朝(💈)顔狂あさがおきちがい(🐕)ですから、小(✂)諸へ(🤢)来(🍣)るが早いか(💕)直(🔼)(zhí )ぐに(🛠)庭(🕑)中朝顔鉢(bō(🏄) )にしちま(⬅)いました(🌼)――この棚(🍴)は音さんが来て造(zào )ってくれましたよ――ま(💣)あこんな好(hǎo )い棚(🌘)(péng )を―(😆)―(🛷)」(🕵)
「(😼)一寸、今(⛱)、他(tā )に貸す(🎰)ような家も見当りません……(🐼)妙なもので、これで壁(bì )でも張って、畳でも入替(tì )えて御覧なさい、(🏼)どうにか(😪)住(zhù )めるように成るもんです(🏳)よ」(✉)
それから二年ばかりの月(yuè )日が過ぎた。約束(🔏)(shù )の任期が満ちても高(🦍)瀬(🛳)は暇を(🦂)貰もらって(🎦)帰ろうとは言わな(📦)かった。「勉(miǎ(🌗)n )強するには、(💸)田舎(㊗)の(🛐)方が好い(🏦)」そ(🍟)んなこと(🍭)を(🌳)言っ(🗾)て、反(fǎn )かえって彼は腰(yāo )を落着けた。
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