「狐(hú )もさ(🕚)すがに面喰(🏨)ったろう。」
(♑)そう言って、まじめにたずねた(🚡)のは、大沢(🚚)雄二(èr )郎(⛅)という生徒だった。彼(🏂)は、小(xiǎo )学校を出てから三(🍪)年も町の鉄工(🌨)場で仂いた(➖)あと、(🕟)ある(🤽)人に見(jiàn )込(🤜)まれて中(zhōng )学校にはいることになったので、全(🤳)校一の年(🤴)長者(🍋)(zhě )だっ(🏀)た。どっしりと落ちつ(🍼)いて(🍏)、思(sī )い(♋)やりがあ(💞)り、(🌔)し(🏽)かも頭がい(💾)い(📈)の(📟)で、「親爺(yé )おやじ」という(📺)綽名あだなでみんな(🔰)に(👽)親し(➿)まれていた。とりわけ(🎚)恭(gō(⛄)ng )一は彼(🦒)に親しんだ。親しん(😋)だというよりは(⏲)、(🈷)心から尊(🤭)敬していたといった方(🐒)が適(🙃)当(💑)(dā(⏸)ng )かも知れない。性格(✅)はまるでちがっていた(🔡)が、物(wù )の考え方は(🎱)いつも同じで(🥄)、しかも世(🐹)間を(🉐)知(zhī )って(🤩)いるだけに、(😭)大沢の方にずっと深みが(🥣)あった(🌂)。大(🏙)沢の方でも恭(🥁)一を真実の弟の(♟)よ(😨)うに(💴)愛した。日曜などには、二(èr )人は(🚶)、終(zhō(😲)ng )日(🧚)、人生(shēng )観めいたような話を(🍴)して暮(🕚)(mù )すこともあっ(🕧)た。
「このま(🍯)ま放(fàng )っとくと(📜)、(🚃)上(shàng )級(jí )生の権(🤬)威け(⤴)んい(👩)にかかわるぞ!」
「(😧)す(📕)ると、あいつらにぺこぺこする方がい(🎧)いんです(👡)か。」
大沢(zé(🏘) )を見おく(📛)ってから(⛽)、二人はまたすぐ二(èr )階に行ったが、次郎(🔞)は(🆕)机に(🎀)頬杖を(📟)ついて、(😜)何(😪)かじ(⤵)っと考えこん(🥁)だ。そ(🥏)の様子(🈴)を見(🅾)ていた(🎞)恭一は、(💅)しばら(🚫)くして(😔)言った。
(🆗)誰よりも感激したのは、恭(🈁)一だった。正義(yì )感の鋭いわ(㊙)りに、気の弱い彼(🆗)は、大(dà )沢のこの言(🐱)葉で、力強い支柱を得(dé(🎰) )たような気がした。彼は、何よりも、(👛)そ(🍂)れを次郎のために喜んだ。そし(💐)て(🚐)、その日(⏺)の(🏘)授業が(🏝)終(zhōng )るまでに、彼(👹)は、次郎の(🦁)生い立ちや(🌘)、(🙉)彼自身(🛒)の(⏲)次郎についての考えなどを、何もかも(🚺)、大沢(zé )に(🎅)打ち明けた(🤬)。
何(🥟)(hé )よりも彼がな(🍆)さけな(📶)く(🔙)思ったのは、(🗒)彼(🥨)の同級(🚥)生(🧥)(shēng )が―(🈳)―竜一や源(🆑)次です(🧣)らも――彼(bǐ(🌳) )と親しくしている(💑)と(🌶)ころを上(shàng )級生に見られると(💼)、妙にそわ(💈)そわ(🎍)して(😘)、彼の(🐊)そ(🦂)ばを離れようとすることだ(💀)った。彼は(👵)すぐ彼(bǐ )らの気持を見(😑)ぬ(👬)い(🤣)た(😇)。そして心(xīn )の中で(🐂)ひどく憤(🌇)慨(🎱)し(🍆)た(💱)。思いきって彼(bǐ(🐖) )らを面(⛸)罵して(🖥)やろうか(⛲)と思(⬆)っ(🍐)たこ(📸)とさ(🖍)え何度かあった(🥖)。し(🌔)かし彼は(🆒)いつもそれを思いとまった。
「(➡)癪にさわ(🈲)ったんか。それじゃあ、やっぱり自(😘)(zì )分のため(🐷)じゃ(😒)ない(💫)か。」
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