一同ははだかになっ(🌇)た。
「(🐃)今日きょ(〽)うは休む(🦑)よ」と安(ān )場(🛺)はいっ(🔺)た。
「(🧘)おれ(🐼)は日(rì )本(🕒)人だか(😟)ら日本の文字のしる(🖖)しを書(🚵)くんだ、毛(➡)唐(táng )けとう(🕔)のまねなんか死んでもしやしな(🙇)いよ」
憤(🧖)慨(😔)(kǎi )の声々が起(♋)こ(🎎)った。
寄宿舎に閉じこめられてかごの鳥のごと(🍳)く(🔸)小(🕤)さくなっている師(🍧)範生の目か(🧐)ら見(🈸)(jiàn )ると、中学生の生活は(🚼)ま(🐙)っ(⚫)た(🚿)く不潔(🔂)であ(📲)り(🐾)放(fà(❇)ng )縦ほう(🤪)じゅうであり頽廃(🦉)的(🏁)たいは(🐦)いてきである(⛴)。
だ(🏆)が(🚱)かれ(🦅)はす(🎆)ぐに考えなおした。
「もくもく(🗯)万歳! も(📚)くもく勝(shèng )ったぞ」
「集まれい」(👛)と先(📉)(xiān )生は(🏐)号(hà(🎫)o )令を(🧒)かけた、一同は集(🔄)まった。
「おたがいに全力(👐)を尽(🥩)く(🏽)して(💼)技(jì )術(shù(🎊) )を戦わそう(🆓)じゃないか、負けても勝っ(😷)て(🦈)もい(🌓)い、敵(dí )となり味方となっても(🏻)よく戦ってこそお(🍀)たがいの本望(wàng )だ」(👤)
「活動じ(🌙)ゃないかえ」と(🛂)母(mǔ )がいった。
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