「(♟)次郎(láng )ちゃ(📵)ん(👫)、(💷)大沢君って、偉い(🌛)人だ(🐇)と思わない?(🗑)」
(📒)彼(👈)(bǐ )の人(rén )生(🤹)は、中学校入学(xué )の第(dì )一日目に(💶)おいて(💛)、す(🎄)で(😔)に(👮)急激(📔)な拡がりを見せていた(💗)のである。
机(💚)のまえに坐った彼の(🎤)眼には、たった今、(🦔)茶(🍮)(chá )の間で、(🔈)自分の顔を見(😻)つめていた祖母と母(mǔ )との眼が、いつまでもは(🥋)っきり残っていた。
(📟)だが(🐟)、彼の(😌)詩に(🌵)ついて(🐸)、(🍰)これ以(yǐ(🤨) )上のこ(🎑)とを語るのは、(🚖)今(🤝)はその時期(qī )ではない。何(🎞)(hé(⭐) )しろ(🙆)、彼はまだ、歌一(🤛)首作る(📩)にも、(📸)指を折(shé )って字数を数(shù )え(🦋)てみなければなら(🦄)ない程度(🔼)(dù )の(😁)幼い詩人だっ(🥑)たし、それ(🌓)に、恭一(yī )の詩に(🎊)対し(🍤)てある妬ましさを(🥍)感じてい(🖖)たとしても(🎖)、彼の身辺には、詩(⛳)(shī )以(yǐ(🛰) )上(📲)に切実な問(wèn )題がまだ(🍉)た(🦒)く(💹)さ(🐳)ん残され(🏔)ていたからであ(💲)る。
「う(💾)む、わかっ(👺)てるよ。」
(👊)諦めるといえば、彼は家(👥)庭でも、お(🛠)芳に愛して(🎆)も(📖)らう(🎷)ことを、もうすっかり諦めていた(⚾)。同(✍)時に(😒)、お祖母さんに対(duì )しても、これまで(🏌)のような、わざとでも反抗してみ(🔲)たい(🎾)という(🧥)気持はなくなっていた。
「默(mò )ってなぐ(📀)られてい(😬)るん(🐠)だな?」
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