「(🐸)それ(👚)もそう(🗒)ね。」
と(🍻)、敏(🧀)子(🖲)はちょっと考(🐯)(kǎo )えて、
「義(yì )兄(xiōng )にい(🈷)さんは?」(🖨)
そこ(🚲)まで(✌)考え(⛅)て来た時に、ふ(🦕)と、隙(🚸)(xì )間(jiān )風(🌗)のようにつめた(👃)く(📍)彼の頭(tóu )をよぎったものがあった。そ(😤)れは、自分(🕗)たちの運動(dòng )が幸(✴)い(⛄)に成(💑)功して、ど(🕧)うなり県(🐏)当局(🤤)の(🐰)意志(zhì )を動かし得たと(👮)して、(🌕)先(xiān )生は果して留(♿)(liú )任を肯(🍂)(kěn )がえん(➿)じら(✊)れる(🧦)だ(🐙)ろうか、(🔦)という(🔷)疑問で(👰)あった。この疑(yí )問は彼(🏀)(bǐ )を(🛁)ほとん(💁)ど(🖥)絶(jué )望(wà(🆓)ng )に(🙂)近い気持にさそいこんで行(♊)った。先生のお気質(💴)として、(🎴)そんなことが出来(🤗)るはずが(🏫)ない。自(zì )分は(🆎)、ただ一途(tú(🗾) )に先(🤾)(xiā(📡)n )生(🗡)の留任(🏗)を目あて(🔺)に、血書(✌)(shū(🥈) )を書いた(😦)りし(🍅)て(👐)一所懸命にな(🎌)って(🍼)いる(📷)が、先(xiān )生に(🐐)してみ(🎙)ると、落ちつくところ(🏙)は最初からはっきりきま(🏅)って(🌁)いたのだ。自分(🍵)はただストライ(🥈)キ(☝)に口火を与え(🐙)るために、そして先生の最後に泥(ní )を塗(🚻)(tú )るた(👼)めにあ(🐟)の血(xuè )書(🌝)を書いたの(🐾)で(🔵)はなかったのか(🚮)。
「僕、知っていた(🗃)んだ。道(🕝)江(🐵)さんがこち(🚙)らの土手(shǒu )を通るのを見ていたんだから。」
そ(🎥)れ(🥟)でも(🔶)、そ(💻)の日(💉)は(🖱)、森川の教(jiāo )員(yuán )適(😰)性審(🌚)査以上に大(🔗)(dà )した出来事も(😃)なく、(👵)ひけ(❕)時(🔑)から二十分(⚫)(fè(🎤)n )もたつと、(🍎)校内に(🤝)は生(🏚)(shēng )徒の姿は一(yī )人も見(🚸)られな(🍲)くなった(🤐)。た(🆔)だ先生た(🆘)ちだけが校長の帰りをまつために(⏸)居残っていたが、も(👠)う(🔃)話の種(zhǒng )もつきたらしく、どの先生も、いかにも所在(zà(🔱)i )しょざいなさそ(🎭)うな(🤙)、そ(🤲)れでい(⛵)て何と(📨)なく落着きのない眼をして、(⬜)教(jiāo )員(yuán )室を出たりは(🗡)いっ(🕔)たり(🔯)し(🍥)て(👠)いた。
「逃げてさえいりゃあ、いいという気(qì(🐜) )なんだ(⬜)な。」
次(cì )郎(láng )は(🤘)、(🥡)まだ涙のすっかり(🌫)かわき(🤴)きれない眼を見はって(🐠)たずねた。
次郎は、詰問(😹)き(🎸)つも(🎏)んする(🖨)よ(🐹)うにたずねた。
「じ(🥎)ゃあ(😰)、戦えばいい(🍶)んでしょう。逃(táo )げてばかりいないで。」
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