長く東(🥌)京で年(nián )月を送っ(⛱)て来た高瀬(lài )には(⛑)、塾の周(❄)囲(😫)(tō(🐔)ng )まわり(🍡)だ(🤩)けで(⛔)も眼に映(🥐)(yìng )るも(🎈)のが多(duō )か(😲)った。庭(🔡)にある桜(🏭)(yīng )の花は開いて見ると(🍣)八重(chóng )で(😺)、(🏉)花(🐧)束のよう(🀄)に(🥂)密集(jí )かた(🦊)まったやつが(⏯)教(jiāo )室(😲)の窓に(☝)近く咲き乱れた(💇)。濃い花の影は(📡)休みの時(😂)間に散歩する教(jiāo )師等の顔(yá )に(😕)も映り、(🍰)建(💼)(jià(🐒)n )物(wù )の白(⛄)い壁(👤)にも映っ(⏺)た。学生等(👹)(děng )は幹に隠れ、(🈁)枝(zhī )につかまり、まるで小鳥かなん(🏾)どのよう(🗓)にそ(🐶)の(⏫)下を遊(🏓)び廻って戯れた。
「桜(🕰)井(💞)(jǐng )先(✔)生(shēng )や、広岡先(❌)生には(🚌)、せめて御住宅(zhái )すまいぐらいを造って(🏣)上げ(✍)たいのが、私共(🙁)の希望なん(🌲)です(🍛)けれ(📇)ど……町のため(😳)に御苦労(📛)願(🕍)って……」
「広岡先生が上(shàng )田から御(yù )通(tōng )いなすった時(shí )分から見(🗾)(jiàn )や(⛏)すと、御蔭で吾(🥩)家うちでも(😋)いくらか広くいたし(💢)やした」(🏍)
(👷)とそ(♑)の人は(🐒)元(yuá(🔽)n )気(💋)な調(🥀)(diào )子で言って、更に語(yǔ(💘) )ことばを(🐕)継いで(🎍)、
(👊)問を(🎭)掛けた生徒は、つと教室を離(lí(🐟) )れて、窓の(♈)外(wài )の桃の樹の側に姿を顕あら(🥈)わ(📅)し(💧)た。
お島は(☔)どうすることも出(chū(😳) )来(lái )ないような(🌋)調(diào )子で言っ(🛅)て、(♊)夕方(💣)(fā(✋)ng )の空を眺め(🏊)ながら立(🏙)っ(🎛)ていた。暮色(sè )が(👀)迫って来た。
「高(gāo )瀬君(⛎)、ま(⏱)あ話(⛴)して行っ(🦍)て下さいナ。ここ(🚔)は心(xīn )易(yì )い家でしてネ、それ(🥊)にお内(💌)(nèi )儀さんが(🍬)あの通り如(🐍)才(cái )ないで(⏳)しょう、(🍐)つ(🕞)い前を通(🐃)る(🔀)とこんな(🚳)こ(🦁)とに成(🚠)っちまうんです」
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