と、みんなにきこえ(🕉)る(🚦)よ(👡)うな声で言い(🐧)な(🍨)がら、教(🥒)壇きょうだん(🚩)をおりてかれのほうに(📢)近づ(⛵)いて来た塾(😛)生があっ(🐇)た(🕛)。飯(fàn )島である。次郎は思わず苦笑した。何(hé )かむかむか(🎦)す(🐖)るものが、胸の(🕦)底か(🐾)らこみ(🕴)あげて来るような気持ちだった。しかし、か(🖋)れはしい(😞)て自分をおちつけ、
「べ(🎰)つにこれと申す(🕺)心得もございません。た(🚞)だ定めに従いましてつき(🕳)ま(🏤)しただけで(🧚)……」(🍕)
「先生は、ぼくのやりそ(✅)こ(🚨)ない(💵)を、ど(🙊)うして(📚)あからさまに話(huà )してくだ(📝)さら(🐿)なか(❔)ったんですか。」(🚎)
朝倉(cāng )先生(shē(🐆)ng )は、この話を語(📠)りおわ(🤥)ると、しばらく沈黙した。
(🆎)そのあと、就寝前の行(🤜)事(🐂)として、最(zuì )初(😧)の(🦀)静坐せい(😿)ざがはじまっ(🏷)た。塾生たち(🚈)は、各室(🚈)ごとに、きちんと(〽)縦(zǒng )たてになら(🛳)び、(🛣)朝倉先(xiān )生(🧖)の(🦓)指導にしたがっ(🤴)てその(〰)姿(🤒)勢をとった(🏳)。
「(🦕)ええ、(🤱)で(🏜)も、まだだれも起きた様子(🏉)がないんで(🆓)す。」(⛷)
「ええ、はじめの(🎤)うちは、いつもこんなふうです(🙋)よ。五(✴)分や七分は(🧘)たいていお(👫)く(😡)れます。」
しかし、かれにとっ(🔱)ていっそう不(💫)安に感じられたの(🏌)は(🔉)、今(jīn )朝(cháo )の板(🀄)木(🚺)の打ち(🚍)かたにつ(🤙)いて(📳)、大(📒)河(👽)無(wú )門(🍣)がぬれぎぬを着(🌄)せ(🥓)ら(🌶)れていることであった。
「板木(mù )ばん(🍮)ぎ(🥕)のことか。あれは、(♏)私(sī )が直(zhí )接見(😸)ていたわけ(🐤)ではなかったのだからね(🔃)。」(👿)
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