「郡の団長(😋)なんかや(😍)ってると、あんなふうになる(🔴)も(🉑)ん(⏫)かね。」
「君のまじ(🏨)めな常(👫)(cháng )識がそ(🚓)れ(👂)を許(xǔ )さ(😻)ない(⏩)だろう。」
(飯島のような人(rén )間はとうてい(🌰)救えな(🔽)い。それに(🏏)くらべ(⏯)ると、田(🏇)川大(dà )作の(🗄)ほう(😿)はまだ見込みこみがある。)
次(cì(🤘) )郎(láng )は、(🕓)いきなり(👥)ぴ(🔄)しりと胸(xiōng )に(⏺)笞むちを(🏐)あてられたような気がした。かれの眼(📦)に(🤥)は(🚢)、大河の、今朝の(😩)しずま(🥂)りきった静(jìng )坐の姿が(🏦)ひ(🏡)とりでに浮うか(🛎)んで来た。むろ(😣)ん、先(👉)(xiān )生(shēng )に返す言葉は見つ(🛺)からなかっ(🖐)た。先生は、する(🐥)と、(🦆)微笑びしょ(🏗)う(🔖)し(😆)ながら、(🕥)
朝(cháo )倉(cā(👋)ng )先生は、そこ(🗼)でま(🤚)た口をつぐん(🆕)だ(👷)。塾生たちの(🌝)中には、(🈂)話(huà )が(🐐)そ(🗞)れで終(🤦)わったのか(🏘)と思(sī )い、(🚅)そっと(🈵)眼(🉑)をひらいて、先(xiān )生の顔をのぞいて見(🌺)たも(♌)の(🖱)もあった。
「そう(💠)だ(📡)とす(💝)る(🦁)と、(😁)み(🤡)んながまごこ(😿)ろを(😉)こめて常識をはたらかしさえすれば(🚚)、落(📼)(luò )ちつくべきところに落ちつく(🦊)んで(🕜)はないかね。」
「(🐂)朝倉(cāng )先生にもしばらくお目にかか(👣)ってい(💱)ないので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねたいと思(sī )っている。塾(shú )がまたは(🙁)じまったそ(😢)うだか(⛔)ら(😿)、先生も君も日(rì )曜(yào )でなければひまがないだろう(📢)と想像そうぞうして、(😤)だいた(🥩)い今(👋)度の日(🥓)曜を予定(👦)(dìng )して(❇)いる。ぼくのほ(🍼)うはたぶん(🌦)変(bià(🏍)n )更へ(🏮)んこ(🐺)う(🚾)の必要は(💹)あ(🐺)るま(🚛)いと思うが、君のほ(🎟)うでさしつかえ(🎃)があった(🍃)ら(🍻)、(🛎)すぐ(🛐)返事(shì )をくれた(🚰)まえ。さし(🗃)つ(🗄)かえなければ(🔴)返事の必要(🌞)は(😈)ない(🛄)。」
「おや(👒)、外出しなかった(✅)んです(🏬)か。」
「じゃあ、(🍹)やはり打(dǎ )ちつづけるよ(♓)り(😱)ほかありません(📓)ね。」
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