としてありました
こゝにそのお話は(🚏)なしが(👙)ありま(🤞)す(🐪)。
父(fù(🍅) )とうさんはこ(🦀)の(🐷)少年せうねんの讀本(bě(💳)n )とくほんを書かかう(🌉)と思おもひ立たつ(🏄)た頃ころ(😐)に(⏹)、別べつにつくつて置(🥊)(zhì(📌) )おい(🍟)たお話はな(🔕)しが(📇)一(🥘)つあります。それは『兄弟きやうだ(🌿)い』のお話はなしです。それをこの本ほんの後のちに添そ(🏎)へよ(🖐)うと(♏)思(📣)おもひます。
こんな看(🤦)板かんばんを掛(guà )か(🌯)けた家うちが一軒けんしかない程ほど、(🚏)峠たうげは小(📼)ちいさな村(cū(😗)n )むら(🍮)で(🌑)し(🔫)た。そこに(👉)住(💧)すむ人達ひと(🍨)たちはい(⏲)づれも山やまの上うへを耕(🔽)たが(🌴)やすお百姓ひ(🔣)やく(🏪)しや(😯)うばかりで(🍭)した。その村(cū(🕕)n )むらにも伯父をぢさんが(🥟)寄よつて挨拶あいさつし(💏)て行ゆく(⏫)家うちがありまし(🌝)た(🎾)が、(🥣)入口いりぐち(✋)の柱は(🥈)しら(💱)の(❄)と(🔶)ころに繋つながれて居ゐた馬う(🔮)ま(🌡)は父とうさん達たちの方はうを見(🕐)みま(😘)して、
(🛋) 五五(wǔ ) 少年せうね(🌇)んの遊(yóu )学いうがく
『ま(🏊)あ、(☕)お前(qián )達まへたちは(🍐)何なにを(🍼)そ(🦊)んなに(🅱)爭(🏺)あらそつて居ゐ(🤹)るので(😅)す。』(🥎)
四(🌟)人もあ(🌰)る(🕖)私の子供(gòng )の中で、亡なく(🔙)なった(🥋)母(mǔ )かあさ(🤢)んを覚えている(🕕)ものは一人ひとりもない。ただいちばん(🤞)上の子供(❗)だけ(👀)が、わず(🚛)かに母さ(👝)ん(🏅)を覚え(❎)ている(📗)。それもほ(😐)んの(🛫)子供心に。よ(🔱)うや(🛸)く(😻)あの太郎が六歳ぐら(🎽)いの時(👻)分の幼い記(🦓)(jì )憶で。
こんな看板かんばんを掛かけた家うち(🎿)が一軒けん(⬇)しかない程ほ(🐨)ど、峠(😞)たうげは小ちいさな村むら(🕥)でした(📛)。そ(👩)こに住(zhù )すむ人(🐔)達ひとたち(🚊)はい(👅)づれ(🧐)も山(🌏)(shān )や(🍌)まの上うへを耕たがや(💬)すお百(bǎ(🌓)i )姓(🔸)ひや(🔁)くしやうばかりで(🔼)し(💙)た。その村む(👢)ら(👸)にも伯(bó )父(🌅)をぢ(🦂)さ(🍴)んが寄(🥂)(jì )よつて(🈴)挨拶あいさ(🚜)つして行ゆく家うちが(🐦)ありましたが、入口いり(🔝)ぐちの柱はしらのとこ(👁)ろに(🐒)繋つなが(😠)れて(✔)居ゐ(👳)た馬うまは父とう(🐭)さん(💍)達た(📎)ちの方はうを見(🛫)みまし(🤕)て、
沓掛くつかけまで行いき(🐗)ましたら(🐈)、やうや(🎬)くその邊(🎼)(biā(🎰)n )へんか(♿)ら中仙(🎂)(xiān )道(🕷)な(🌹)か(📣)せ(🗡)んだうを(🎩)通(tōng )かよふ乘合(hé(🚾) )馬車の(🚦)り(📉)あひばし(👴)やがありました。
と教をし(㊗)へて呉れ(🔺)ました。
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