「そうか、(👔)う(🈳)む、あ(🕰)あへ(💋)そだ、はッはッはッ」
「手塚君(jun1 )は?」
「じゃ(🎓)おらあ教えてやるべえ」と善(shàn )兵衛はいった。
「やる! (💦)きっとや(🙉)る(⏬)」と千三はいった(🐾)。このとき五大洲は安打して一塁をとっ(📁)た、つぎ(🚷)の(🈵)クラモ(🚁)ウはバントした、手塚(zhǒng )はそれを取って二(🎱)塁へ投(🔏)げようか一(yī )塁へ投げようか(⛴)と疑惧ぎぐ(🥒)して(🥔)るう(🕛)ちに(😜)双(shuāng )方を生か(🍙)してし(💼)まった。三(😁)(sān )番は千三(🧚)であ(🆕)る(😁)。
なにを(🕣)思ったか安(ā(🚉)n )場のノックは峻辣しゅんらつ(😟)を(🔴)きわ(🖕)めた(💸)ものであった、難(nán )球(qiú )ま(📤)た難球(qiú(➖) )! 第一番(🎈)に三(sān )塁手(🎦)が(👚)ミスする、ついで(🛁)ショートの青(⚾)木、こ(🔃)れもみごと(👞)に(🦑)ミス(🌨)する(💦)、(🤙)やり(✊)なお(🧟)す、またミ(😋)スする、(🏮)三度、四度(🎓)! 千三は次第(dì )に胸が(🕙)鼓(🎣)(gǔ(💱) )動こどうした、(💛)見(jià(🈯)n )物人は口(🖼)(kǒu )々に(👀)ののしる。
とつぎ(🛂)には(🍍)安場の作戦が奇功を奏そうし、スクイズプ(🥊)レーでまた一点(🍾)を取(🛬)(qǔ )っ(🤣)た。
(🗣)久保(🉑)井先生(shēng )が去ってからつぎにき(🕐)たるべき校長(zhǎ(🛬)ng )に対して生徒も(🎨)町(dīng )の人(🔌)(ré(⏸)n )も一種の反感(gǎn )をもっていた、だが日を経ふるにしたがって新校(xiào )長(zhǎng )の実践躬(🛋)行(há(🖥)ng )じっせ(🈶)ん(🙄)きゅ(🥡)うこう的(de )な人(ré(📼)n )格(⏰)は全(⏪)校を圧し(😫)、(🔊)町(dīng )を(🐳)圧(💄)(yā )しい(🏐)まで(🍝)はだれ(🈷)ひ(🍃)とり(🙅)尊敬(jìng )せぬものはない。
その夜千(qiā(🚪)n )三(👷)は明(👾)日あすの商売の(⛪)したくをおわって(🎱)から(🐧)窓か(🦒)ら外を見やっ(🍭)た、(🙎)外(🌌)は暗いが空はなごりな(🏼)く晴れて星は豆をまいたよ(🥐)うに(🛫)輝いていた(🥢)、千三は(🉑)明日あ(🧞)すの好(🚔)天気(⏮)を予想(xiǎ(🎢)ng )してし(📙)ずかに眠っ(🌈)た。
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