「(🕵)いえ、(💤)そ(💴)れはお(🕑)前さまの覚えちがいで(🕰)しょ(🖤)う(🧀)。お前さ(🧠)まの言(👹)(yán )うのは(🔆)、た(💸)ぶん、(🍨)お(📼)れの親ざるのことでしょ(🛋)う。おれ(📅)もあの親ざると同じように、長(⏹)いことこの棧橋(🎀)に暮らしています。お(🛑)れは(💎)ちい(🤦)さ(🐳)い時(shí )分(👁)からこの木(mù )曾(⛺)(céng )川の(😾)音をきいていますが、いくら聞いて(🌳)もあきな(🤽)いの(😒)は、水の声(🌠)(shēng )ですよ。」
(🌀)先生もず(🛢)いぶんトボ(😗)ケ(😂)た(😑)人で(🎃)、わた(⛸)しのよう(🏐)なずっと年のちが(㊙)ったものをつかま(🛵)えて(🧕)も、よ(👐)く(🚻)じょうだん(😘)を言われました。一番おしまい(🚙)にわたしがおたずねしたころ(👫)は(🈳)、先生はもう七十五(🧀)六に近く、寝(🤳)(qǐn )床の上(🔄)にいるよ(🏩)うな人でした(🔸)が、それでも(🎳)まくらもとへ(🚶)わ(🏭)たしを呼んで会ってく(😳)ださい(🎶)ました。わたしは(🐷)もっと先生にいろいろなこ(🐳)とを(🕠)聞(wé(👭)n )いてお(🎬)けばよか(🦋)ったとあとに(🎳)なってそ(😋)う思います。でも、先(🖲)生の(🐉)ような人(🔳)に会(huì )えた(👤)というだけでもたくさんに思(💢)います。何かにつけてよく思(🆓)い出す(🚃)とこ(😪)ろをみる(🏀)と(⏲)、(🧥)やはり先生にはほ(🔷)かの人(😾)とちがったところ(🖲)があったか(🥜)らでしょう(🥂)。
(🏛)先生は佐久地方の(😎)地味が水(🍨)蜜桃(táo )すい(🌝)みつ(😽)とうに適(shì )すると気(🕸)づいた最(zuì(🤹) )初(chū )の人で(🐽)したろう。その(💛)守(shǒu )山(⚫)の(🐔)お百姓から桃を食べにこいと言(yán )われて(👀)、わたし(🐗)も小(xiǎo )諸(zhū )から出かけて(♍)行(há(🚡)ng )ったことがあります。桃(🏻)(táo )畑の小屋の中(zhōng )で味わった青(😪)い桃のうまさ(🍺)は忘(🥣)れられません。あ(🔮)れは大きなお(🎺)かあ(✔)さん(🐬)のような土のふ(💵)ところに育ち(🌻)、豊か(🗜)な種の持(chí )ち主(zhǔ(💄) )で(📉)、ど(🐶)っさりわたした(㊙)ちにごちそうしてくれるよう(🥟)なやつで(🌚)した。
それか(👒)ら、小学校の(📴)事(shì(🈷) )務(🔝)員となっ(👸)て(✖)、それが(🚫)最後かと思いましたら、いや活版職(zhí )工(gōng )と(📨)な(🐶)っ(🔫)たのでした。活版職(🥞)工となって、それ(💧)からこん(💾)ど(👉)は古着(zhe )商となりま(📒)した(🏝)。
『小公(🎆)子』の訳者として知(🏟)られた若松賤子わかま(📷)つしずこさんがなくなりまして(🗞)、そのなき(👁)がら(🐻)が(🦐)墓(⚓)地のほうに送(🤾)られた(🚮)日(🏾)(rì )のこと(😬)でし(🕚)た。
まあ(🌆)、わたしが(🏻)借(jiè )りて自(zì(🧒) )炊(🖱)をしたの(🎶)は、そんな茶(chá )丈(🤺)の(🐾)奥の(📏)部屋(wū )でしたよ。そこに(🧓)わたしは(📨)四(sì )月の末から、(🏘)や(🔗)がて梅の実(shí )のなるころまでいました(🚾)。石山のお寺へあ(🎴)げるものだと言って、(🌉)茶丈の亭(tíng )主(🐃)ていしゅ(👺)が庭(🕑)に(👕)植えて(✍)おく草花の咲(xiào )きだすのも(🌁)そこでしたし、村の(🤼)子(zǐ )供が青梅(méi )を落としに(🍳)来るのもそ(🏕)こでした。わ(👱)たしは(😁)庭づたいに湖水のほとりに(🚎)出(chū(🎉) )て、向こうにかか(📞)るにじの(😄)ような瀬多せた(🐋)の(😆)長い橋(qiáo )を(🛺)望むこと(🙂)も(🚕)でき(🕳)ました。時には(♒)茶(❎)丈のむすこが大津(jīn )から帰って(👀)来て(👵)い(🥔)ますと、月のある晩(wǎn )などいっしょに湖水へ(🗄)小(xiǎ(🕒)o )舟を浮かべ、二人(🕳)であちこちとこぎ(🅾)ま(🤦)わりました(🗜)。そんな時(🌒)に(🏔)舟の上(🌩)(shàng )で笛を(👜)吹いてわた(🕞)しに聞かせるのもこ(🚢)のむすこでした(😣)。
そんなことも言(🤥)い出す(💌)よ(🎅)う(🐝)な(🏣)人(🕞)でし(🦒)た。
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