日本《パイズリ 顔射》2行目ライン
パイズリ 顔射あらすじ
「(👻)田川君の(👠)ほかにも、(🛷)まだよく納(nà )得がい(🌡)かな(🛑)いでいる人がた(⛹)く(😆)さん(🏇)あるだろう(😷)と思う(🍤)が、(📦)そうした根本(♎)問(🚪)題(tí )に(🐩)ついて(🌎)は、これから何(🎾)(hé )度でもむし(🛰)かえして話(🚵)(huà )しあう機会があるだろう。そ(❤)こで、そ(💹)れはいちおう未解(jiě )決(jué )のままに(🚁)して、とも(🌯)か(📪)くも具体(tǐ )的な問題には(📂)いるこ(💒)とにしょう。じゃ(🤽)あ、時間もお(🏇)そくなったし、(🎓)私(sī )のほう(🙎)から(🕷)案を出(🎡)(chū )すこ(🌏)と(🍑)にするよ(🤚)。」
開塾かいじゅく中(🏇)は、次郎(🌓)は、(📅)朝倉(🎽)先生夫妻(😇)だけを(🙀)空林(♈)庵くうりんあんに(🚢)残(cán )して、本館の事務室につづ(🔓)く(💑)畳敷(🗂)た(🖼)たみじきの小さな部(🕤)屋に、ひとりで寝(qǐn )起き(🎏)することにして(🏼)い(🌴)る(🚔)ので(💢)ある。
日曜(🎂)日は、特(🌎)別の計画が(🍎)ないか(🌞)ぎ(📐)り(♍)、朝食(🖨)後から夕(🍾)(xī )食(🧤)(shí )前ま(🌿)で(🕷)自由外(😭)出(👔)というこ(🐃)と(👗)にな(💢)っていた。東(dō(🏓)ng )京見(🚇)物を一つの大(🤼)きな楽(lè )しみに(🚇)し(⭐)て上京し(🥗)て来た塾生たちは、最(zuì )初の夜(🍨)の懇談(tán )会こんだんかいで、ほとんど議論の(🕐)余地なく、(🥁)満場(chǎng )一致いっ(😭)ちでそれを決(🎈)議(yì )して(🕑)い(⏹)たのだっ(⬆)た。
奕堂和尚は聞きおわって(🎤)、いかにもうれ(🛣)しそうにうなずいた。そ(🚑)して、(⏩)まだどこか(🌵)に漂ただよってい(🔷)そうな(🚘)鐘の(🎢)音を追い求める(😩)ように、ふたたびしずかに(🥟)眼をとじた(🤞)。
かれは、そう思って、われ知らず眼をひらき、塾生たちの中(🐙)(zhōng )に大(🦉)河の顔(yá )をさ(💥)がした(😟)。かれ(🥝)は(🐼)塾生たちの(💴)静(🔯)(jìng )坐(🦃)の姿勢(🏜)を(💬)直したあ(😗)と、(🐘)朝倉先生の横に斜なな(〽)め(🚵)向(xiàng )むきにす(🐕)わ(🍓)っ(🛳)ていたので、よ(🔽)く(⏰)全体(🦓)が見(🦉)(jiàn )渡(dù )みわ(🤑)たせたのであ(😔)る(🗂)。
「も(💭)うここはだいたいすんだようですよ。」
「おそれ入り(😫)ます。で(🛋)は申しあげま(⚡)すが(🍧)、実は国も(🌹)と(🤯)にお(🐭)りまし(💴)たころ、いつ(🏥)も師匠(🍩)ししょうに(🕠)、鐘(zhōng )を(🛄)つくなら(🔁)、鐘を仏と心得て、(🚗)それにふさわしい心のつつ(💝)しみを忘れて(🥛)はなら(❎)ぬ、と言(yán )い(🏮)聞か(🖥)されて(💍)おり(🗨)ましたので、今朝もそれを思い出し、ひとつ(🐅)き(🙊)ごとに、礼(lǐ(😪) )拝らいはいをしながらつ(🏽)いたまで(🚣)で(🤰)ございま(☔)す。」(🦖)
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