(👹)次郎は、(🎹)思いきりドアをあけ、
(👠)次(cì(🏐) )郎は、朝(chá(🈴)o )倉(cāng )先(xiān )生が、開塾最初(🌜)の朝の訓(😙)話く(🥚)んわで、(🚑)これほど激はげしい言(yá(🏞)n )葉をつかって、真(zhēn )正面から塾生(shēng )たちに非難をあ(🧙)びせか(🔍)けたのを、これまでにきいた覚(♊)(jiào )え(🕳)がなかった。かれは、ま(🦈)だあとに(🍰)残(cán )されて(🌍)いる(👥)自分(fèn )への非難が、どんな(💥)言(yán )葉(yè )で表(🥓)現されるかを、身がちぢまる思(🛳)いで待(🏐)って(🐥)いた。
みんな(🦄)は、しずかに眼(yǎn )を見開(🧒)いた。窓のす(👷)りガラスはもう十分(fèn )明るくなって(⛄)おり(⏱)、ほ(🚻)のか(🎧)な紅(✳)(hóng )をさえとかして(🙄)いた(🧦)。
次郎は(🗯)、(💮)そんな対(duì )話の中にも、友(🍱)愛塾に課(⛽)された大きな(🥢)問(📮)題があ(📧)ると(😺)思っ(⏸)た。そして、かれら(💈)の話がどう発(🗞)展していく(🏊)かを興味をもって待っていた。かれら(🚑)は、しか(📂)し、笑ったあ(📏)と、(🔆)急(🔘)(jí )に口(🕞)を(👱)つぐん(🍂)でし(🏡)ま(🅱)っ(🐚)た(🎺)。次郎(🗝)が大便所の中にいることを(🥃)だれかが(🍖)思い出して、みん(🆚)なのおしゃべりを制(🕟)止する合(🐒)い図をしたものらしい。
「飯島な(🔖)ん(✔)か(🤛)も、そうだろう。」
そのうちに、小(📘)便所の掃除(🌤)が終わっ(🌋)たら(🐖)しく、それにかかって(🐒)いた四人のうちの三人が、とん狂な笑(🤪)い声をたてな(🍰)が(🐈)ら(🦄)、大便所の掃除(chú )をはじめ、あ(🧠)との一(yī(🚟) )人が、(🔗)たたきに水を(🕒)流しは(🦁)じめた。で、次(cì )郎は、二つ目の大(dà )便所の掃除をおわると、すぐそこを(🏰)去って講(👮)堂のほうに行(háng )った(🗳)。大(🕠)河と(🌍)は、(⛸)ついに(🚝)言葉を(🤰)かわさないまま(🚞)だ(📶)ったのであ(🏯)る。
飯島の足音がきこ(👙)えな(😧)くなると(🙎)、(🐡)小便(biàn )所の掃(sǎo )除を(🥕)し(🥩)て(🐺)いた四(sì )人(rén )が、(💺)かわるがわ(☕)る言(yán )った。
「(😼)え(📝)え、(🍐)結(🕡)局(📢)は一人(🍎)一人の問題じゃ(✉)ないでし(🤭)ょ(🐝)うか(🌿)。」
まっさきに(😶)かれの目につ(🐥)いたのは、田川(📸)だった。田川(😊)はいやに胸を張り(🏺)、軍隊流(liú(🦔) )の不(👙)動の姿(🐫)勢(shì(🐹) )でしゃちこばっ(🌚)て(🛠)いた。そ(🐧)し(🥙)て、次(🌄)(cì )郎(láng )が肩(🤭)かた(⛰)から(🦔)力(🍷)(lì )をぬかせようと、どんなに(💟)骨を(🏗)おっても(💫)、なかなかそうはならなかった。これに反して、飯島は最(zuì )初から(👕)、ごく器用に(🐼)正(🤑)しい姿勢を(😭)とってい(📠)た。もしかれ(♒)が、(📤)おり(♍)おりうす目をあ(🚵)けて朝倉(📿)(cāng )先(xiān )生の(🔂)顔(🔚)を(🐷)のぞくよ(🛩)うなこと(📒)さ(☕)えしなかったら(⏬)、かれの(🐫)静坐は、塾(🗯)(shú(🧣) )生の中でも(🈳)、最もすぐれた部類(💥)(lèi )に属していたのか(💢)もしれなかった(🎷)のである(📜)。
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