「又、(➿)表さ出ねえで。な(☝)んぼ(🧑)癖(pǐ )惡(🛒)い(⏫)んだ(🌍)か。――あ(🤞)どから臭せく(🔷)ツて!――赤(chì )びつ(🏀)き(赤(🤗)子)でもあるまいし。えゝか、あ(🚯)とから兄から(🈳)、(🏥)うんブンなぐられるべ!」
夜(yè )になつて、母親が、お芳のこと(⛲)を「驚(jīng )いたもんだ。」と云つた。源吉(🚪)はその時は何時(shí(🗿) )ものむつちりにかへ(😗)つて、飯(🚭)を(🛅)食(shí )ひながらだまつ(📥)て聞い(👸)て(🤰)ゐた。
皆の出(😛)て(🏳)ゆく後を丸太棒でゞ(😷)もなぐ(🙏)りつけるや(🌩)うに、惡(🕥)(è )態をつい(🔍)た。五人とも(🥛)涙を眼に一杯(🌔)ためて、興(xìng )奮し(🎹)てゐた。
差配(🗃)が(〰)今(🚨)年度分の小作(💀)料(liào )のことで、(🧟)村に(🚖)やつ(⛰)て(👅)き(😚)て(🏔)、村の重(💻)だつた――小金をた(🚈)めて(💡)ゐ(💣)る丸(wán )山の家にゐる(🚄)ことが分(fèn )つたの(⏺)で、「幹(gàn )部」の(🎺)一番(fān )若(ruò(📄) )い元(yuán )氣(➕)(qì )のい(⚫)ゝ石山が(🤜)、校長(zhǎng )先生の(🕢)入智(zhì )慧で(🍊)作りあげた(🏕)恐ろしく漢字の多(🔌)い、石山自身(🐩)に(🦓)さへ、さうは(📎)つきり(🔼)文句(🌌)も意(yì(📅) )味も分(fèn )ら(👁)ない「陳述(shù )書(shū )」をもつて、(🚵)出(🔲)掛け(📸)て(🤡)行つた。
そして、「陳述(shù )書」を五分も十(✒)分も(🥊)か(🔘)ゝつて讀(🏭)ん(🍤)でしまふと、「(🏷)馬(🈚)鹿(🏳)野郎(🌡)。一(yī )昨日をとゝひ來い!」と、どなつて(➰)、それを石山(shā(🌳)n )の膝に投げかへしてよこした(👪)。
「なんでもよ、お芳居(jū )だら(🎥)、口かゝる(🌔)し、働(dòng )くだ(🐵)けの畑(tián )も無えべ(🚃)よ(🏷)、(🈶)んで、ホラ(📿)、そつたらごとから(🚼)、お芳にや、家うちつら(🤬)か(📮)つたべ――。」
「(🐟)な(🕕)ア(🆖)源ん、校長先(xiān )生(shēng )あれき(🔟)つ(🍖)と、――あれだ。飛(🕥)んでもない事云ふもん(🥥)だ。本(🤢)氣に聞く(💪)なよ。うん(😿)。」床をし(⚫)き(🚪)なが(🍥)ら、母がさう云つ(🐢)た。
「(🥢)可哀さうに(🎲)! 産(chǎn )婆(📢)さ見(jiàn )せる金(📒)も無えべし、それに、こツ恥かしく(🍁)て見せ(🅱)もされねえべし(👌)よ(🅱)。―(😙)―お芳の弟お(🏩)んじ云つて(🚙)たけ(🌿)ど、毎日札(🐻)幌(huǎng )さ手紙(🏃)ば出して(😺)るどよ。んから、あの郵(🕦)便持ちがく(🌽)る頃(🥀)に、いつでも入口さ立つて待つてるんだけど、一(yī )度(dù )だつ(🌍)て(📵)、返事來(🐴)(lái )たご(💇)と無えてたぞ。」(🏯)
さう云はれると(🦐)、石山は(🛒)急に(🦏)、不思議に、(🔰)太(🆖)々しい(🕤)、(🐟)何時も(🤤)の元(😵)氣(qì )がか(📿)へつてきた。
お芳は(🧙)、(🕵)何度も(🦀)/\(🕕)學生にすがつて行つた(🧜)。「誰(🥌)の(🌊)子供だか分(fèn )るも(🤯)んか(🚧)。」終ひにはさう云は(⬆)れ(⚪)た。そのうちに(🥐)、身體のそん(💈)な事情で(🏒)、カ(💊)フエー(❇)の(💁)方(fāng )も工合わ(🧠)る(😾)くな(🙆)り、(🐙)大きな十(😜)ヶ月の(🧛)腹(👞)(fù )で、歸つてきた(🥖)。
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