「ふむ。」と(🥁)、徹(chè(🔑) )太郎は感心したよう(🔤)にうなずいたが、「(☝)し(🥧)かし(😲)、少し(😤)考(kǎo )えが足りなかったとは思わないかね。」
「ま(🈷)さか一生の大事(🍊)で(🦗)はあるまいね。」
「そりゃあ(🥜)、思うでしょう(🍻)。」
それ(🎂)に(🤛)よると、血書(🔢)(shū(🐞) )の(😡)ことは、もう昨(👾)(zuó )日の(🕌)うちに警察や憲兵(📬)隊(🔪)の耳にも入(🖊)り、県(🍳)の学務(wù )課(🦗)にも通報(bà(📖)o )さ(💊)れ(⭐)て(🍎)い(✡)たらしい。今(🗼)朝はさっそくそのことで学(xué )務課(kè )の方から電(🕐)(dià(🕷)n )話がかかって来(🥧)た。校(xià(😹)o )長はちょう(🤘)どその時(📕)四(sì )人の代表と会(huì )って(🕌)いる最中だったので、教頭(🌮)(tóu )が代ってそのことを報告する(📽)と、(📠)で(😵)は(😙)一(yī )応おだやか(🛅)にその血書を受取るがいい。そして校長自(zì )身(🎹)(shē(👖)n )それをも(🎠)ってすぐ県(💇)庁に出(🍄)頭す(🕝)る(🆚)よ(🍔)うに(🚦)、(⏬)ということ(🤧)だった。教頭が紙片に書いて校長に渡(dù )したのは、そのことだ(🙀)ったにちがいな(🍑)い(👶)、(🈵)という(☕)のである。
「(㊙)し(🚰)か(🆎)し、昨日からのあいつの態度(📴)が証明(🐒)しているよ。なる(🥏)だけい(💭)い(🏝)子(👯)になろ(❄)うとしているにちが(🎆)いないんだ(⛵)。」(👬)
「(⛱)ふうん、(📷)本(běn )田か。……あい(📒)つは(📤)だめな奴さ。」
「失(shī )敬だとは思(sī )わん(🌱)のか。」
四人(🎽)がこもごも語(yǔ )っ(⚪)たところを綜合(hé )する(🔎)と、(🕜)こうで(👯)ある。―(🕠)―(🥒)
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