「そ(👇)うかも(🤨)知(🧒)れません」
柳ばかりでない、手塚もいろ(🕎)いろ(🆙)な快技(🍏)曲技(📦)をや(📛)って見物人を酔(🚴)よ(👫)わした(🤗)、か(🔒)れはもっとも得意であった(🦌)、ファイン(🤞)プレーをやるたびに見(🚘)物(👴)(wù )人(📃)の方(📈)を見やって微(wēi )笑(🏄)び(🧦)し(👽)ょうした(📲)、ときには帽(💐)(mào )子をぬいで応援者におじぎをし(🍊)た。
「う(🥜)む、先生(shēng )に教(jiāo )おそわ(❔)ったこ(🐵)とを」
「(🍔)そ(🚟)うです、ぼ(🤟)くもず(😜)い(🍢)ぶん(🍸)中学校のやつ(🗄)らにばかにされました」(🆖)
光一はふ(🤕)しぎでた(🌀)まらなかっ(🚋)た、実(🍼)際千三はいか(😚)な(🎍)る(🤫)球をも打ちこなした、対(duì )師範(📃)(fàn )校との試(📆)合(🐯)に(🥧)はオールヒッ(🍗)ト(🖊)の成績を(🏢)あ(💝)げた。そ(👝)れは光一(🌝)に取ってもっとも苦し(🤯)い敵(🎖)で(💘)あったが(🔭)、しかし光一はそ(🎣)の(🚵)ために(🦓)お(🔞)どろくべき進(jìn )歩(bù )を示(shì )した、かれ(🚦)は(💐)ど(🥔)うかしてチビ公(gōng )に打(🎳)たれ(🔈)まい、(🥎)チ(🈚)ビ公(⛷)を(😁)三(🐰)振させ(🦂)ようと研究した(🍢)。昔武(wǔ(💸) )田信(xìn )玄(🐤)たけだしんげんと上杉(shān )謙(🈁)信(xìn )うえす(🛋)ぎけんしんはたがいに覇(😥)(bà )業(😡)(yè )はぎょうを争(zhē(🔹)ng )う(⛩)た、その結(💴)(jié )果として(📱)双(🎖)方(fāng )はたがいに研(yán )究しあい、(〽)武田(tián )流の軍学や上杉風(🔢)の戦法などが日本(běn )に生まれた。も(😘)っともよき敵は(🧒)もっともよき友(🌵)である、他(tā(🎎) )山の石は相あい(🍷)砥礪(lì )しれいし(😛)て珠になるのだ。千三が(✋)あ(🐥)るため(🎶)に光一が(🏢)進(jìn )み、光一(🏝)が(🕳)あるため(💠)に(🍬)千三が進む。
気(qì )の短い連中は声々に叫んだ(💆)、この溢(yì )あふ(🔻)る(🌚)るごとき(🎑)群(🍇)衆を(📔)わけ(🐒)て浦和中(zhōng )学(xué )の選(💓)(xuǎn )手が英(🎶)気さっ(🎠)そうとして場(😠)(chǎng )内に現わ(🌘)れた、揃(🌭)(jiān )い(🕜)の(🐌)帽子ユニフォ(🗺)ーム、(🈸)靴(🤔)下は黒と白の二段(♊)抜き、靴のスパイク(💎)は日に輝(🌀)き、胸(xiōng )のマーク(🐣)横(héng )文字(🏀)の urachu は(🌇)いか(🚯)にも名を重んずるわかき武士のご(⚡)とく見え(🌡)た(🎈)。
「だれだろう」
「お着かえにな(⏭)って(🗻)すぐおでましになりました」
いまかれは臍下せ(🚚)いか(🤗)に(⛔)気をしずめ、先生のバットをさげて立っ(👭)たとき、は(📞)じめて(💕)野球(🍦)の意(yì )義(yì(💺) )がわかった。
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