「べつに何ともなかっ(🦖)た(🏸)よ。」
俊亮あての(🏿)お浜の便りは、全く(🖊)珍(🏥)しいことだった。文字(🌑)も(🥫)、いつもとちがって、誰(shuí )か相当(dāng )の人に(🕚)頼んで書いてもらった(🏪)ものら(🌍)しかった。それに(🚁)は、四角ばっ(☔)た時候(hòu )の挨(āi )拶(🤞)のあとに、(🍩)次のような(🐀)文(wén )句(🌎)が書いてあった。
彼(🔜)は何だかそんな気がして、(👘)不(🐪)安だった。しかし、一(💕)方では、大沢(zé )に励まし(🛺)てもら(🏧)ったことが(🏰)うれしく(💊)てならなか(🐱)っ(🥗)た。そ(⏫)して、
誰(🙂)よりも感激した(😂)のは、恭一だ(📆)った。正(zhèng )義感の鋭(📞)いわり(🎸)に(🔟)、(📂)気の(❣)弱い彼は、大(👱)(dà(🐝) )沢のこの言葉(🍕)で、力強(qiáng )い支柱を得たような気(qì )がした。彼は、何よりも、それ(🤠)を(🎏)次郎の(🕳)ために喜(xǐ(👢) )んだ。そし(🐃)て、その日(🦍)の授業が(🈴)終る(🤯)まで(🏠)に、彼は、次郎の生(📽)い(🛰)立(lì )ちや、彼(🔞)自身(🚟)の次郎(🚒)に(🗄)つ(🥦)いて(🌰)の考えなどを(👓)、何(🙃)もかも(🥉)、大(🦉)沢(zé )に打(🖱)ち明(míng )けた。
「じゃ(🏜)あ、どうしておとなしくしていなかった(💔)んだい。」(🏓)
(🎦)大沢(zé(💲) )はゆったり(🔵)とそ(⛩)う言(🏏)(yán )っ(⛄)て(🕍)、み(🏗)んな(🏯)を見(🏀)まわし(💣)た。
彼(🏾)は、そう思うと、(🥝)同(🐱)時(🐂)に大沢の襟章に(🛃)注意(🚦)(yì )した。それは四(📼)年の襟章だ(🌧)った。彼は(🎻)、おや(🆙)っ(🔝)、という気がし(🥡)た(👱)。
彼(⏳)は、その声をきくと、無意識に(💨)起(qǐ )き(🙎)あがっ(🅰)た。そして、くる(🌷)りと向きをかえて(🔼)新入(🔻)(rù )生の方を見た。彼(✈)はもうすっかり落ちついていた。新入生たち(👇)は、(⛎)みんな(🥙)青い、おび(🌵)え(🆒)きっ(🍷)た(💠)よう(💩)な顔をして、彼を見て(🅿)いた。その青い顔の両(liǎ(🚻)ng )側に、(🔇)五(🆗)(wǔ )年(🐷)生た(🍠)ちが、にや(🎱)にや笑っ(🌽)て立っているのが、はっきり(😖)見えた。
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