(🔵)と(🚫)高瀬は妻に話した。
何(💭)処で教わる(〰)ともなく、(🍹)鞠子はこんなこ(🤧)とを(🥠)覚(jiào )えて(🍬)来(🤺)て、眠(✨)(miá(🤣)n )る(🦗)前に家中(zhōng )踊って歩(🈺)いた。
先生が庭を廻(🤚)って来た。町(🔶)(dīng )の方(🏍)(fā(♍)ng )に見(jiàn )つけ(🔉)た借家(jiā )へ(🦍)案(🧕)(àn )内しよう(✴)、という先生(🚬)(shēng )に随(🧙)いて、高瀬(⏱)はやがてこの屋(📲)敷を出た。
「私も(🏒)一(🐒)つ(🌉)、先(xiān )生(shēng )の(🦖)お弟子入を(🎿)しま(🥚)しょ(🐎)うかネ」と高瀬が言(yán )っ(🗻)た。
塾で(🚡)は更に校舎の建(jiàn )増たてましを(🗞)始めた。教員の手(❎)が足りなくて、(♒)翌(yì(🥋) )年の新学年(👲)前には広岡(gāng )理(❇)学士が上(shàng )田から(🔨)家を挙げて引移(yí )っ(🛀)て来た。
「君(🔔)は山(shā(🦇)n )田君(jun1 )が訳した(📬)トルストイの(🏝)『(💇)コサック(🐵)ス』を読んだこと(💩)があるか。コウカサスの(😈)方へ入(rù )っ(😴)て行く露西亜ロシアの青年が写して(🏙)あ(🏋)るネ。結局つ(⏪)まり、百姓(🐇)は百(bǎi )姓、自分等(🔔)は自(🧕)分(🔶)等とい(🐆)うよう(🤥)な主人(rén )公(🍗)の嘆(tàn )息(xī )で(🐐)あの本は(📀)終(zhōng )ってるが(📗)、吾儕われわれにも矢張や(🌶)っぱりああい(🤸)う(🤼)気分のするこ(🔄)とがあるよ。僕な(📶)ど(🦆)はこれで随分百(⛵)(bǎ(🖇)i )姓は好きな方だ。生徒の家(jiā )へ行(🎥)って泊(bó )まって見たり……人に話し(🐟)掛けて見たり……(🔑)ま(🍱)あいろんな機会を見(🏓)つけて、音(📧)さんの(🤩)家(jiā )の蒟蒻こんにゃくの煮附ま(📻)であ(🚡)そこ(👊)の隠居(🔦)やな(🤖)んかと一諸に食(shí )っ(💥)て見た……どう(📑)してもまだ(🍩)百姓の心(💪)には入れな(🚿)いよう(🍳)な(🌨)気(🕋)がする」
「高(👉)(gāo )瀬(lài )君、まあ話して行(👃)って下さいナ。こ(🐄)こは心(xīn )易い家でしてネ(🦗)、それ(🚢)に(🦏)お内儀(🧠)さんがあの通り如才ないでしょう(🎪)、(🔈)つ(📭)い前を(🌐)通(tōng )るとこんな(⬛)ことに(🎃)成っちまうんで(📆)す」
「子安君はナ(🦊)カナカ好い(🏉)身(💉)体(tǐ )ですネ―(🌞)―」
と亭主(🕊)に言(🔲)(yán )われて、学士は四(sì(🛤) )辺あたりを見廻わした。表口(kǒ(🗃)u )へ来(🆖)て馬(🛌)を(🆙)繋つ(⚽)なぐ近(jìn )在の百姓(xìng )もあっ(👮)た。知らない旅客、荷を(🐬)負しょっ(🐋)た商(🔮)人(rén )あきんど、草鞋(💉)掛わらじ(❇)が(🐠)けに紋(wén )附(🥗)羽織を着た(⌚)男などが此方(fāng )こちら(💬)を覗(🔼)の(🗻)ぞき込んでは日(rì )のあた(🎓)った往来を通り(🈵)過(🗡)ぎ(🀄)た(🤶)。
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