「では(🐙)、どうした(⛹)らい(🐊)いの(🍢)?」
「こま(🙄)るわ、あた(🧦)し。」
(🎸)二(🏊)三(sān )人が渡(🎽)り廊(láng )下に背(📗)をもたせ(🍎)てそんなことを話し(🧒)ているところへ、馬田がやって来て、仲間(jiān )に加わっ(🐠)た(♌)。
それによ(🎴)ると(🎥)、血書のことは、も(🏇)う昨(🎉)日のうちに警察や(🤟)憲兵(💱)隊(duì )の耳にも入り、県(🐃)の学(📘)(xué )務課にも通(tō(♉)ng )報(bào )さ(🍦)れていたらしい。今朝(chá(🗾)o )はさっそく(🖼)そ(🕸)のこと(🎢)で学務課の(😰)方から電(🎪)(dià(🔇)n )話(🚽)がかかって来た。校長(🍜)(zhǎ(👼)ng )はちょ(🛳)うどそ(✒)の時四人の代表(biǎ(🉐)o )と会っている最(💕)(zuì )中(😿)だったので、教(🍞)頭(tó(🏫)u )が代って(🐄)そ(🚭)のこと(⛔)を(🦎)報(bà(🥄)o )告すると(🤯)、では一応(🐞)(yīng )おだやかにその血(😾)(xuè )書を受取(🐼)るがい(🎂)い。そして(🦂)校(xiào )長(➕)(zhǎng )自身それをも(😼)って(💸)すぐ県庁に出頭(🆔)(tóu )するよ(🍀)うに、ということだった(🕠)。教頭が紙(🏆)片(🈚)(piàn )に書い(🐡)て校(👻)長に渡したの(🍽)は、そ(🍌)のことだった(🏖)にち(🥙)が(🍸)いない、(🔇)とい(📎)うの(🖍)である。
「それで、道江(⛄)さ(📨)ん(🤳)、ど(🍪)うするつもりな(🚪)んだい。これ(🏺)から。」
「いたず(💽)ら? 僕、馬田(🐭)(tián )がどんないたずら(🚁)をし(🛎)ていたか知らないよ。僕は、馬田が橋(qiáo )のところに(🥎)立(🈶)って道(🅾)江さ(🙃)んが走って行(háng )くのを(🔠)眺め(🔻)て(⏺)いたので、(🍀)変(⛸)だと思っただ(🎟)けさ。」
(⏮)と、道(dào )江は顔を真赤に(🏖)しながら、
「(😁)まあ、本田さん、(🗳)しばらくでしたわね。さあどうぞ。先生は書斎ですわ。」
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