「つぎは、(🥞)そろそろ(🥉)県(🏽)会(😚)議(💧)員(🛣)と(🕖)いうところかね。」(🤫)
塾長室の掃(👣)除(chú )は(🛑)、朝倉(📑)先生夫妻(qī )が、空林庵(🍛)(ā(🤟)n )の掃除(🏑)(chú )をすました(⏬)あ(🏵)と(🐕)、給(😋)仕の河(hé(🥜) )瀬(lài )かわせ(👨)に手つだってもらって、自分(fèn )たちの手(🌺)でやること(😀)になってい(🗽)たが、次郎(láng )も(📽)、都合(hé )がつきさ(🐺)えすれ(✊)ば、手(⚫)つだうことにし(🌒)ていたのであ(🖊)る。
「すいぶん、ち(😙)ゃっか(⏫)りしている(💂)なあ。」
開塾(shú )かいじゅく中(zhōng )は、(🔥)次(cì )郎(láng )は、朝倉(cāng )先(xiān )生夫妻(📨)だ(🕓)け(🏛)を空林庵くうりんあ(🧤)ん(📶)に残(cá(🚤)n )し(🧥)て、本館の事務室(shì(📞) )につづく畳敷(fū )たたみじきの小さな部屋に、ひとり(💶)で寝起きする(🦖)こと(📠)にしているの(🔢)である。
「そ(🛣)う(😖)なればいいんですが、実(🗒)(shí )際(🤨)は、やはり、な(🐢)るだ(🏨)けおそくということに(🕣)なりそうに思うんです(🏕)。」(👌)
「おしまいの(🥦)ほうは、実は僕が打った(🎩)ん(⚡)でした。」
「(🏟)ぼくは、むろ(🛸)ん、い(👯)けな(🎫)いと(🆖)思います。」
「相(😑)変わらずで(🎙)す(🈂)ね。」
飯(🌓)島(dǎo )は(🐏)、いかに(💽)も得意ら(🚭)しくこ(🌓)た(🌬)えた。
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