先生の言葉の調子は、はげ(🐩)し(🕖)い(🏜)というより(🎴)は、む(🌔)し(🗡)ろ悲痛だっ(🎾)た。
静かな空気(qì(🚑) )の中(⭐)を、(😜)えぐるような沈黙の数秒(miǎo )が流(🛶)れ(🏇)たあと、(🥥)朝倉(cāng )先(xiān )生の言葉が沈痛ちん(🛫)つう(🧘)に(🎺)つづけ(🌥)られた。
飯島は(🏮)、(😔)そ(🕐)れまで、やはり(🦒)入(🕵)り口の階(jiē )段(duàn )に立っ(📪)て、何かと指図さし(🗣)ずが(🏛)ま(💟)しい口をきいて(🗜)いた。し(😜)かし、次(😸)郎(🕢)が雑(zá(🍩) )巾(🎂)をもって大便(👫)所の中にはいったのを見ると、さすがに気がひ(😐)けたら(🎆)し(🛁)く(🍓)、指図(🥠)(tú )する言葉の(🐵)はしばしがにぶりが(😦)ちになり、何かしら気弱さを示していた(🌶)。
「私(sī )はけさ、君らの中の(👙)だ(😗)れかが打っ(🏄)た(🔁)板木(mù )の音を(🐱)聞きながら、ふと、この(🉑)話を(🐋)思(sī(🥪) )い出したが(😁)、それはおそら(🕘)く、け(🍀)さの板木が、ここ(😕)の(🔜)生活にふさわ(🕐)しい(🍉)心を(👳)も(🕥)って打(dǎ )たれ(🎇)ていたからだと(🆕)思(sī )う。君らの耳にあの音(yīn )がど(💒)う響(xiǎ(🔹)ng )ひび(🎞)いたかは(✂)知らな(🕕)い。しかし、私(🕔)は(🌘)、あの(📃)音(yīn )から、(🖕)こ(🌬)の塾(🐔)(shú )はじまって(🎡)以来(🎳)のゆたかな感じをう(🧡)けた(🏋)のだ。じっくりと落ちついて(🎞)、すこし(😷)も軽(🛃)(qīng )はずみなところの(⚓)ない、また、すこしも力りきんだ(📇)ところのない、おだやかな、そして辛抱(bào )しん(🌹)ぼうづ(🔅)よい努力、――心の底(dǐ )に深い愛情(qí(🤙)ng )をたたえた(😲)人(🎁)だ(⚫)けに期待(🚭)しうる(📤)ような努力(⛹)を、(🎐)私(sī )はあ(🥗)の音か(🛏)ら感(🐙)じ(🌽)と(🙃)り、こ(🍪)れ(📟)こそここの生活(huó )を象徴しょうちょ(㊗)う(🏓)する響(xiǎng )きだと思っ(🚚)た(✒)のである(🌈)。――私は、しかし、奕(🐸)堂和尚のように、だれが、どんな(❔)気(🕶)持(🎪)ち(🌊)で(🔎)、今(jī(🏳)n )朝(cháo )の(🗜)板木(💐)を打ったか(🌓)を、(🚡)しいて知りたい(✔)とは思わない。それは、(👜)も(💚)ともとここの生活では、だれが(💋)どんな働(dòng )きをして、どんな名誉めいよを担になうかということ(🥑)は、あまりたいせつなことではないから(🚣)だ(🧟)。ここの生活(🏳)でた(✒)いせつなのは、名(míng )でなくて実である(🉑)。心であ(🈷)る。そ(🕓)の心がむだにならな(👁)いで、共同生活(huó )全(quá(⚽)n )体の(🤰)中(🛠)(zhōng )に生(shēng )かされていけば、(🐺)個々の人の名など(🖐)は、しいて問(🖖)題に(🤹)する必(🛅)要は(📔)ない。そういう意味で、私(🐤)は、今(🆒)朝(🏉)の(🍢)よう(🚐)な板(🕐)木(mù )の打ち(🕞)かた(⭐)をす(🥑)る心をもった人が、(💫)君らの中に、少なくとも一人(🐸)(ré(🎿)n )だけはいる、と(♒)いうことを知っただけ(🐫)で満(🔢)足(🕴)(zú )したい(💇)と思(👡)(sī )う。そして、その一(🍓)人の心(🗞)が、おた(👃)がいの(🕖)生活の中に、すこし(😧)もむだにならないで(💍)生かされ(😮)ていくことを、心(xīn )から期待したい(🦅)。…(🏌)…つまり(🏞)、(⏰)愛情に(🆓)出(chū )発(🏆)した、おだ(📄)やかな(📹)、し(⛹)か(🔄)も辛(✌)抱(bào )づよい努(🆒)力(🖥)、(🍂)そういう努(🏞)力を、単に板木(💳)を打(🕊)つ場合だ(🤐)けでなく(🆑)、すべて(🌵)の場合に払はらって(🍅)もら(👢)いた(🙏)いのである。……名を求(qiú )めず、ひたすらに(🍩)実(shí )を捧(🈳)ささげ(🌽)るという気持ちに徹(🕥)てっして、そういう努力(lì )を、(🦑)みん(🕓)な(🎻)で(🌏)払っ(🖖)ても(🌂)らい(🐮)たいのであ(🍈)る(🍽)。――(😏)」(🚜)
「出(chū )してくだすってもいいじゃ(🈶)ありませんか。」
(最(😹)初の(♓)朝の板(🐜)木の(📐)音が、こんなだ(📴)ったこ(👞)とは(♉)、それま(♊)でにまったくないことだ。だれだ(🍙)ろう(💳)、(🐨)今朝(📒)の当番は(📳)?)
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