日本《av 逆 レイプ》2行目ライン
av 逆 レイプあらすじ
諦(🤢)めるといえ(🐉)ば(🛺)、彼(🛰)は(🛍)家庭(😲)でも、(🏮)お芳(👔)(fāng )に愛(ài )し(♏)てもらうことを、もうすっかり諦(🚒)め(🧤)て(🛐)いた。同時に、(🐜)お祖母さんに対(🐷)しても、こ(😆)れまで(🚍)のような(🤑)、わ(🤨)ざ(🔜)とでも反抗して(✴)みたいという気持はな(⏺)くなっていた。
「少(🏋)々て(🚿)れているらしいよ(🧒)。」
次(💆)郎(📤)と詩、(🌇)――読者の中には、こ(🏔)の取(qǔ )合(🎟)わせ(🥇)を(🐣)多少(🐽)滑(huá )稽だと感(👕)じる人があるかも知れない。なる(❤)ほど、次郎は、詩を(📴)解するに(🗃)は、これまで(👊)、あまり(🛴)に(🤨)も武(💥)勇(🌚)伝的で(🗑)あり(🌞)、作為的であ(💎)った(👶)といえ(🐰)るだろ(🌝)う。
「元来、正義は階級(😇)にあるんじゃないんだ。どんな(🤷)階級にだって、正し(🎰)い人もいれば、正しくな(🥑)い(🍝)人(🍃)もいる。正義(🗞)(yì(🌉) )は、それをも(🏷)っている一人(🎉)一(📚)人(💅)の胸に(🛫)し(👵)かない(🥍)んだ。五年(nián )生(shēng )は五年生(✒)なるが故に正義の持主(zhǔ )では(🥛)ない。同様(😄)に(💱)僕(pú )らも、四年生(shēng )なるが故(🕯)に正(😷)(zhèng )義の擁護者(zhě(😶) )だと主張する(🕉)わけにはい(🆑)かない。四年(💾)(nián )生とか五年生とかい(👼)うこ(💤)とは(🎗)、要(🖌)す(🐅)るに正義とは何の関(wā(🍅)n )係もないことなん(📆)だ。それをい(🕰)かにも関係があ(✏)るかの(😅)ように思(sī )いこんでいる(🙉)と(🌳)ころ(🗣)に、この学校(xiào )の病(bìng )根があり、校風の(🔏)あがらない(🗨)大きな原因があるんだ。この学校(🍍)では、(💺)上級(💱)(jí )の名(🤹)(mí(🍘)ng )に(💋)お(⏭)いて(⬇)い(✳)つも(🍻)正義が(📋)蹂躙(lìn )じゅうりん(🚕)さ(🌤)れている。現(🗡)に本(📺)田(tián )の弟の場合がそれだ。僕はもう一度は(😏)っ(🎞)きり(♿)言う、正義は階(jiē )級(🕰)にな(🎾)くて人(🈷)にある(🏻)んだ。もしそうでなければ、全校一致(zhì )も(🔊)期待(🐓)出(🐚)(chū )来(🍺)ない。それ(📔)が(✏)期待出(chū )来るのは、正義が階級の独占物どくせんぶつでな(😘)く(🙃)て、何人(♓)の胸にも宿り(🆚)うるからだ。だ(👽)から僕(pú )は、同(tó(😩)ng )級生(shēng )の団結よりも(🎄)、正し(😭)い人の団結が先(🗳)ず必要(🔜)だ(⛴)と思(👅)う。僕は(🌾)四(🍬)年生を愛し、(💟)五年生を憎(zēng )む(🔴)ために、(🍐)本(🕋)田の(🤗)弟(🍽)をバック(💋)しよ(🈂)うと言う(🌫)んじゃない。僕は学校全体を愛(ài )す(📧)るんだ。学校全体の(🕤)正義(😴)を愛す(🛋)るんだ(🌡)。その(❕)ため(📵)には(👙)、本田(tián )の(🏛)弟の(👫)ような、不(bú )正(🏋)に屈しない魂をあくまで(🎆)も(🤝)擁(🏰)護し(🗿)なけ(😠)ればならんのだ。問(⛺)(wèn )題(tí )は、(🐑)四年(💼)生の(🏏)権(quán )威(🐽)が(🦅)どうの、名(míng )誉(yù )がどうのというような、(💠)そんなけちけ(✡)ちしたことにあるんじゃない。大垣校長の(📆)謂い(🍭)わ(🌻)ゆる大慈悲の精神に生き、(🍗)全(quá(🌊)n )校(🕕)の正義(🐂)を護ろう(🧘)と言う(🕌)んだ。おれの言ったことを誤解せ(🔁)んようにしてくれ。」
（これからやりさ(🥏)えすればいい(💰)んだ。そ(😩)れで偉(wěi )がり(🥞)を(😊)言ったこ(🌭)とには決してならな(😇)い(🈯)んだ(⚽)。）
「(😰)だい(🐼)いち、弟の方(fā(🌵)ng )が本田(tián )を相手に(🤥)していないのだ(🗡)ろう。」
「僕(🕶)もそ(🐸)うだろうと思(sī )うが(♒)……(🥢)。」
「少々気の毒になってくる(🤽)ね。」
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