「では、皆の意見は、小(🐺)作(zuò(🔔) )料率の低(📸)(dī(🚤) )減ですか。その嘆願で(🚬)すか。」石山がさうきいた。と、(🕍)又(yòu )ガ(✡)ヤ(👗)/\にな(✡)つた。それがしばら(🚃)く(👄)續いた。
川(chuā(🕠)n )向ひ(👲)の(🤐)村に用事を(🐶)足(😽)して歸つて(📊)きた(🕒)勝の(📼)父親(🐋)が、源吉に會(🎗)つたと(🥔)き、川(chuān )向ひでも(📞)、色(sè )々そんな話(huà )が出(🔶)てゐると云(yún )つた。石狩川が(📊)凍つたので、(🚊)自(🎐)由に向(💫)ひ側に行(háng )けるやうになつた。授業料をを(🍂)さめるこ(🍶)とが出來なくなつて(🎊)、小學校へ(🍉)行く生(🚉)徒が急に減つ(🚨)た。金をかけて、一日中(😯)遊(🥤)(yó(🐛)u )ばせて(🦔)置(🔪)かれる(🥂)か(🆔)、と云つた。
源吉(⛄)は、自分がな(💎)んのき(🕦)つか(🧒)けも(👊)なく、突コツにそれを云(yú(🚙)n )つ(🏖)たことに氣(🍈)付(fù )い(👂)て、赤くなつた。ドギまぎして(📮)「(👤)芳(🧒)(fāng )さ(🏬)」と云つた。
――(🚾)駄目だ、駄(🛂)目だ、駄目かも知れ(😟)ない(🎓)、源吉(jí )は(🔑)さう考へた。然し、え(😡)ツ(📦)、(🖋)口(🎲)惜(xī )しい(🍄)、(👑)「(🧜)覺(🏛)えてろ!」源吉は齒をギリ/\かんだ。彼は何(hé )かに醉(zuì )拂つたや(🤽)う(🦍)に(🎨)、夢中になつ(🏫)て(➗)ゐた。
皆(jiē )は互に見(jiàn )※(「(🥞)廴+(🧜)囘(huí )」(⛏)、第4水準2-12-11)は(🎸)し(🥑)てみた。それから手(shǒu )が、(🔜)あやふやに七(📈)ツ、八ツ擧(🍅)がつ(🥨)た。
「ホラ(🐽)、校長さ(🌓)んがおいでになつてるど。」(🗽)
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