(⬜)奕堂和尚は聞きお(🤐)わ(🍉)って、いかにも(🕧)うれしそうにう(🔷)なずいた(⛩)。そして、ま(🕌)だどこかに漂ただよっていそうな鐘の音を追い求める(🌺)よ(👃)う(🈯)に、ふたたび(🐘)しず(🌷)かに眼(yǎn )をとじた。
やがて(🤘)先(xiān )生は言葉(🌵)(yè )をついだ。
次郎は大河の顔(yá )を見ると、(🤙)救わ(⬆)れ(🍒)たような、こわい(🉐)よ(😫)うな、変(biàn )な(🥍)気(qì )になりながら、つとめ(😵)て(🌲)平静をよそお(⛸)ってたずねた。
「(🤭)そ(🖊)うですね。」
間もなく、(🌛)侍僧(🍕)に伴(👴)とも(😢)なわ(😩)れて、(💢)一(🍘)人(rén )の(🍣)つ(📓)つましやか(🥎)な小僧(sēng )が(🕺)はい(❌)って来た。和尚(🤗)は慈愛(ài )じあいにみちた眼(🗨)で、(🍰)小(xiǎo )僧を見ながら(🔏)たず(🔝)ねた(🎫)。
「こん(💝)な(🏞)寒(❕)い時(📿)には、ぐいぐいはたらくに限るよ。室長なんかに(🐜)なるもんじ(🌄)ゃない(🐉)ね(👀)。」
「(🔤)しか(🤺)し(🦆)、ぼくから先(xiān )生(🐼)(shēng )に(🕘)そう申し(🎙)ておい(👱)たんじ(🤝)ゃありませんか。」
(🛁)先生(👕)の(📥)言(🅿)葉(yè )の調子は、はげしいという(😝)よりは(🎺)、む(⬅)しろ悲痛だった。
「なんだか、ひどく叱しかりと(🍄)ばされて、(🔆)やっと起きた、といったぐあい(🐷)ですね。」
講(🐁)堂で(🗾)は、(😑)掃除はもうあ(👁)らかた(👬)終(zhōng )わって、机(👗)や椅子(🗄)い(💜)すの(⬜)整(🐽)頓せいとんに(👚)とりか(🏊)かるところだっ(🌮)た。そこ(🏣)は、第(🍺)(dì(🎓) )一(yī )室と第二(🕎)室の共同の受(shòu )け持ちだったらしく、田川(chuān )大作(🌨)(zuò )や青(🌱)山(📂)敬(👸)太(🗑)郎(🚆)(láng )な(👠)どの顔も見(🌙)えていた。田川(chuā(🥩)n )は(🌸)、(🦀)例のしゃがれた、激はげしい号令(🧖)(lìng )口調(🗡)く(👛)ちょうで、ほかの塾生(✴)た(🦈)ちを(🥟)せきたてながら、自分でも椅(🕖)子や机を(👓)運んで敏捷(👛)びんしょ(💪)うに(🆙)たちは(🚠)た(🥈)らいていた。これ(🥘)に反して、青山(🚵)の態(❕)度(🔐)は(🍝)きわめ(🧖)て冷静だった。かれは、田(👝)(tián )川の(⛄)声に(🥡)は(🛬)無頓着むとん(🏖)ちゃくなよう(😩)に、並なら(⏪)べられ(🍟)て(📛)いく(🦖)机(😝)の列(⬅)をじっとに(❌)らん(🍞)では、そのみだれを正(zhèng )していた。――二(🔄)人とも(📑)、それぞれに(🔜)室(💢)(shì )長に選ばれていたので(💽)ある。
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