「むろん校長(🌨)先生に出したんだろ(🎇)うね。」(🏤)
と、徹太(🔅)(tài )郎は(🛎)ち(🤳)ょっと(⛲)考(🚙)えてか(👧)ら(🎥)、
校(xiào )友(📉)会の委(wěi )員たちは(🔨)、その日じ(⭕)ゅう、めいめいに校長の動(dò(👘)ng )静(🛩)に注(🍹)(zhù(📦) )意した。休み時間にな(☕)ると(🍧)、あるものは用もないのに校(🚵)長室(shì )のまえの廊(🚂)下(😠)を何(hé )度も(🈳)往復し、ある(🦓)も(🧜)の(🚭)は校庭(🍬)(tíng )の遠いところ(🎪)から校(xiào )長(🥩)室をそれとなくのぞいて見た。しかし、(🚵)校長室はいつもからっぽ(🖖)だ(🏩)っ(⛩)た(📌)。校長は(🚆)県(🛥)庁に出て(🎖)行ったき(🍢)り、帰(🤧)ったのかどうかもはっきり(💳)しな(🧖)かった。
「ええ。しかし(✅)、も(🕤)う県(💡)庁でも見て(🥒)いるんでしょう。校長先生が(📆)県庁(tīng )にそれを(👄)もって行(🙇)かれたそう(💻)ですから。」
「朝倉先生(shēng )にお別れするからかい。」
「(🏕)し(🤞)かし(🧖)、それなら、(🔟)なおさらこんな(👡)時(👡)には活躍(🚙)しそうなも(🍣)のじゃな(♒)いか。」
道(dào )江はただしょげきった顔(👯)をするだ(📂)けだった。次(cì )郎は舌打ち(🐈)したく(🗾)なるのをこらえなが(🛷)ら(🏆)、
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