お島はどうすること(📲)も(🦇)出(chū )来ないよ(🖲)うな調(dià(🚠)o )子で言って(🌉)、夕(🖐)方(🥎)(fā(🧣)ng )の空を眺めなが(🐘)ら(🕳)立っていた(✔)。暮色が(👧)迫(💎)(pò )って来た。
学(😱)士はこの家の子(🥂)の(🤱)こ(🎭)となどを親達に尋(🕯)ねな(🔠)がら(♿)、(🛅)手酌で始(🕹)(shǐ(🌳) )めた。
「(📭)それは、君、誰も知(zhī )らない―(🌫)―」
「鞠(jū )まあちゃ(🐶)ん(🍄)はどうしたろう」と高瀬がこの家(🧖)(jiā )で生(🍞)れた姉娘のこと(🐊)を聞いた。
と高瀬(lài )は(🦏)妻に(😱)話した。
更に二年(👺)ほど過(🗂)ぎた。塾では(🏖)更に教室も建増したし、教員(🧣)(yuán )の手も増ふ(🦊)やした。日下(xià )部く(😜)さか(💤)べといっ(🗞)て塾のためには忠実(➿)な教員(yuán )も(💰)出来(👣)たし(👋)、洋画家(🌽)(jiā )の泉も一週(🎉)(zhōu )に一(yī(🕉) )日か二日程ず(🛩)つ(🔢)は小県(xiàn )ちい(🤳)さがたの自宅の方(🖨)(fā(💍)ng )から通(tōng )って来て(🧗)くれる。しかし以前(qián )のよう(💍)な(🔬)賑(🕒)にぎやかな笑い声は次(🗒)第に減って行った。皆な(🍈)黙(🅱)って(🧗)働(dòng )くように成った。
ある日(rì(👳) )、高瀬は受(shò(🚄)u )持の授(🥣)業を(🤺)終っ(💴)て(👉)、学士の教室の(🐀)側を通っ(🥖)た。学士も日課を済ましたところであったが、まだ机(jī )の前に立って何か生(shē(🕔)ng )徒(tú(🍺) )に(🏅)説(shuì )明(míng )していた。机(🎏)の上には(💧)大(🛑)理石の屑(xiè(👡) )くず、塩(❓)酸の(🦏)壜び(🤴)ん、コップな(🏣)どが置(zhì )いてあっ(🛎)た(🐇)。蝋燭ろう(🗨)そくの火も燃え(🦈)て(👥)いた(😦)。学士は手にしたコップをすこし傾かしげて見せ(🎾)た。炭素がその玻璃(❤)板(🔃)ガラスいた(🦕)の間か(🏑)ら流れると(💖)、(📋)蝋燭(zhú(✒) )の(🔍)火(huǒ )は(🐬)水を注ぎ掛け(🆒)られたように消えた(🗳)。
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