「そうで(🎏)すね。」
「どん(❔)な(🎛)ふうだね。」
「第五室です(🗑)。僕ぼ(😰)くた(🚮)ちで、最初にここ(🏸)を受(😓)け持つ(🚁)こ(🛷)と(🧢)にしたんです。」
講堂では、掃除は(🆙)もうあらか(🎮)た(🤮)終わって、机(✅)や(🖌)椅(yǐ(👔) )子(zǐ(🌊) )いすの整(zhěng )頓せいとんにとりか(⏫)かるところだった(☕)。そこは、第(🌊)一室と第二(🏘)(èr )室(🗿)の共同の受け(🐆)持ちだ(🤛)ったら(🧙)しく、田川(🆓)大(🦖)作や青(㊗)(qīng )山敬太郎(láng )などの顔も見えていた。田(tián )川は、例のしゃがれた、激(jī )はげ(🙆)しい号令(🌩)口調(🗃)く(💖)ちょう(🥟)で、ほか(🛴)の塾生たちを(🚜)せきた(🌷)てながら、(🎊)自分(🧐)(fèn )でも椅子や机を運(yùn )んで敏捷びんし(🛩)ょ(🎑)うに(🥚)たちはた(🕓)らいて(🥅)いた。これに反して、青山(🔠)の態(🍊)度はきわめて冷静(🍤)だった。かれ(💭)は、田(🐋)川(chuān )の声には(♒)無頓着むとんち(😍)ゃ(🚮)くなように(🌋)、並ならべ(👝)られていく(⛵)机(🕘)の列をじっとに(🌟)らんでは、(🎭)そ(🔮)の(✌)みだ(🦄)れを正(zhèng )していた。―(😔)―二人とも、それ(🚰)ぞれに室(🕸)(shì(😐) )長に選ばれていたので(🙂)ある。
塾(🎷)生(🦂)た(🛥)ちは、かるくと(📂)じたま(👛)ぶ(🅰)たをとおし(🈳)て、窓(chuāng )のすりガ(🎑)ラスに(🎡)刻々に明るくなって行く朝の光(🤷)を感じなが(🏡)ら、つぎの言葉(yè )を(😟)待った(📵)。軒端のきばには、雀がちゅ(⛏)ん(㊗)ちゅ(🙀)んと、間(🦈)をおいて鳴(💆)きかわしてい(🚥)る。
「ええ、(🐂)それはぼく(🧚)にもわかりま(🦐)す。しかし、(📓)そのために(🎣)、大河(hé(⏱) )君がぬ(♓)れ衣ぎぬをきなけ(🕕)れ(🐸)ばな(📥)らないと(🎖)い(🔑)う道理(🐮)はないでしょ(🏎)う。ぼ(🦇)くとしては、(👆)それ(🎵)がたまらないほど心苦しいんです。」
し(🎤)か(💅)し、つぎの瞬間(jiān )しゅんか(📵)んに、かれの頭にひらめいたのは大(dà(😟) )河無門(😫)の(📺)こと(❣)だった。かれ(♈)は、すると(🕕)、も(😋)う飯島の存在を(🔂)忘れて、大河(hé )の姿(🏁)を便所(🍍)のあち(👈)ら(⛎)こちらにさがしていた。
「そ(🈚)うなればいいんですが(😕)、実際(🎨)は、やはり(💘)、なる(🚭)だけおそくということになり(🔕)そうに思うん(🏙)です(🔥)。」
((🤙)最初(🗞)の(🌸)朝(cháo )の板木の音が、(🖨)こんなだったこ(🔽)と(🚹)は、それまで(💳)に(🌒)まったく(🚧)な(🛂)いこ(🌳)とだ(🗒)。だれだろう、今(jīn )朝(🚵)の当(dāng )番は?)(🐴)
「心臓だ(🏝)ね(🌮)、じっさい。」
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