「何でも、新入生に対して、上級生(shēng )が訓戒(✈)をしている(🌂)のに、地(dì(🚹) )べたばか(🎷)り見て聴(🏭)(tī(🔥)ng )いているのは無礼だとか(〰)言(yán )った(🙉)そうだ。」
彼は、いつと(🕔)はなしに、そんな(🤰)気(🎰)がしていた(🌤)。はっきり意識して、そうなろうと(🛤)努(🗂)めたわけでもなかったが、中学(xué )に入学して以(📿)来、日一日と(🔯)、(😯)母や(🉑)祖母の問題がその深(shē(👓)n )刻(🏵)さ(🤗)を(🌵)減(🤠)じて行き、この(🥡)ごろでは、よほどのことが(💔)な(❔)い(👼)か(🌖)ぎり、たいし(😁)て気にもかから(🆑)なくなって来た(🍹)の(📻)である。それは、た(🔣)しかに、中学校(👟)(xiào )とい(💣)うものの空(🅱)気(qì )が、(🛤)彼にいろい(💖)ろの新しい問(wèn )題をあたえ、(🌟)彼の関心(xīn )を(🍷)、急に家庭(tíng )以(🐾)外の(📮)世界(🤴)にまで拡げてく(😴)れた(📇)結(😘)(jié )果(🏆)(guǒ )にちがいなかった。そ(🖊)の意(⬛)(yì )味(wèi )では(🔷)、中(zhōng )学校という(🌳)と(⏰)ころ(🗒)も、(🥗)尊敬すべき先生がいるいな(🐲)い(🏭)にかかわらず、(✳)人(🦎)間を成長(🐟)させる何かの(🚧)魔術をもったところだ、といえ(🌡)る(🗾)であろう(🐁)。
「それで(📠)、その(🗃)次(cì )郎君、どうしていた(👷)んだ、昨日は?」(💘)
「あるとも。わ(😇)れわ(💰)れはも(🏁)っと(🏗)堂(🍰)々たると(🐺)ころを見(📋)せて(🐐)や(🌙)るさ。少くとも、狐の奴(🤲)みたい(🔰)な、へまはやら(😩)ん(😕)よ。あいつ、自分(🐾)からわな(🦍)に飛びこんだよう(💪)なものだからね。」
「(👛)だから(🤳)、(😰)ぺこぺこしな(🎫)いで(🍴)もすむよう(😟)にしてやろ(🥠)うかって、言ってる(🥜)んだ(♎)。」
「僕は五(wǔ )年生に友達(🚷)がいくらもあるんだが、(🤷)これ(🎛)からいじめ(🐠)な(💌)いように頼ん(📟)でおこ(🤣)うか。」
「ま(😳)さか、君の(🧒)弟じゃないだ(💖)ろうな(🚩)。」
(五年(🛵)生(🥤)に口実を(📤)与えてはならない(👶)。)
(📴)彼は毎(🎋)日(🏊)(rì(🍢) )む(🔛)っつりして学(🖖)校に通った。
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