(自(zì )分は、(➰)大(dà )沢に、心にもない偉がり(🎒)を言(🐰)っ(🙃)たつもりは少(🏎)し(🥎)もなかった。しか(❗)し、自分の言ったことに、ほんとうに自信があっ(🔨)た(🐂)かというと、(➿)そうで(🛥)もなかった(🌅)よう(🚶)だ。)
「(🎦)じゃあ、ど(🧤)う(🚶)して(🏏)おとなしく(🔘)していなかったんだい。」
「(💵)あた(💁)りまえじゃないか。」
おおかた(🔖)一(🍚)時(🛬)間ほどもたっ(🌆)たこ(🎹)ろ、とうとう大沢がたずねた(👚)。
もっとも、(🤮)生(🥝)徒(🚠)間の(⏰)噂によると、校(xiào )内に二人や三人は、尊敬に値(👨)す(🕔)る先生(shēng )がいないで(🌪)もないらし(📪)か(🌶)った。また(🈯)、入学式(shì )の時に、(🍷)彼が校長からうけた(🏐)印象(xiàng )も、(⛳)まだすっか(♑)り消(xiāo )えていたわけでは(💱)なかった(🤚)。しか(👼)し、そうした先生(shēng )たちは、次(🀄)郎(🌘)たち(😴)とはまる(🍕)でべつの世界に住んでいるようなも(🥣)ので、めったにそ(🌅)の顔をのぞくことさえ出(🎳)来な(🔄)いのだった(🔂)。次郎(🍌)は(🌎)、そのために、中学校(🧘)と(🗽)いうところは、小学校(xiào )にくらべ(🕣)てずっと奥(😄)行があるような気もしたが(🔘)、ま(🎚)た(😾)い(🏹)やに不便なと(📲)ころの(➕)ようにも思(😚)(sī )っ(🕴)た。
「(🎲)なるほど、それではその(🕉)ちび(🐵)の(➡)新入(rù )生が(🥇)狐の(🏣)顔を穴のあくほど(💄)見つめ(😒)ていた(👙)っ(🕳)てい(👙)う(🐽)わ(🤬)けか。」
「だから(🚒)、よ(❤)けい偉い(🌺)んだ(👐)よ。」
(🌏)大(🎂)沢(zé(🛢) )はゆ(🍔)ったりとそう言(yán )って(🕴)、みんなを見(🔧)まわした。
(🕧)次(📄)郎は(🤝)怒った(🐏)ような調(diào )子(zǐ )だっ(👐)た(🐁)。
「歴(🌛)史(🚋)的と(🖊)は驚いたね。はっはっは(💖)っ。」(🐱)
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