朝(🐰)(cháo )倉先生は(🤵)、そ(😓)こで(🐛)また口をつぐ(😄)んだ。塾(shú )生たちの中(🍥)には、話が(🐪)それで(🕑)終(🍼)わった(🦅)のかと思(🚐)い、そっと眼をひらいて、先生(🔐)の(🛀)顔をのぞい(🛐)て見たもの(🎲)もあっ(📡)た(🎻)。
(👯)次郎は(👵)ぎ(🍊)くりとして、(🏻)うまく(🍍)返事ができなかった。大河(hé )のにっと笑(xiào )った(🥑)顔と、そ(🛠)の(🛡)時言った(🖇)言(🎑)葉とが(🌅)あらためて思い出(🌞)さ(🏮)れたのだった。か(🏉)れはしばらく眼をふせていたが、
「(🌴)じゃあ、やはり(🚛)打(dǎ )ちつづ(📫)けるよりほかありませ(🥌)ん(💡)ね。」
(💣)この妙音(yīn )をつきだし(❕)た(🛠)小(💒)僧(🍟)こ(🗜)そ(😑)は、実に、後年(🌯)の森田(⏳)(tián )悟由ごゆう(🐅)禅(🤷)師ぜ(😂)んじだったそうである。
「ええ、(🎎)べつに出る用も(🛤)なか(🏝)ったので……」
も(🧒)う、そのころには、廊(🕢)下(🔑)を行き来す(💓)る塾生たちの足(🚒)(zú )音も頻(🐌)繁ひんぱんに(😮)な(👉)り、ほうぼうか(🙀)ら、わ(👦)ざとらしいかけ(🐑)声や、とん狂(kuáng )きょうな笑(🚷)い声などもきこえていた。ゆうべの懇談会で(🔐)分(fè(🔩)n )担(🧗)ぶんたんを(🕛)きめ(📊)、かれら自(zì )身の室(👍)(shì )はもと(🤯)より、(⛲)建物(wù )の内(nèi )部(💎)を(📑)、講(jiǎng )堂や(♊)、(🚞)広(guǎng )間や、便所にいた(📯)るま(🖤)で(🐣)、全部清(qīng )掃(sǎ(🥃)o )せい(🤘)そ(📳)うすることに申し合わせて(👮)い(😗)たの(🌳)で、(🌅)かれらも、まがり(🚷)なりにも責任だけは(🔤)、果(guǒ(🧟) )た(🌿)さなければならなかったし、それに(🆖)、(🍨)き(🍬)びしい(🤦)寒さと、お(🈲)たがいの眼(🏋)とが、(⚡)か(🐌)れら(💑)を、(👟)外見だけでも、いかにも忙(🐮)いそがしそ(🤬)うな活動に駆(qū )かりたてていたのである。
(📰)先生は、(➰)そう言って、次(cì )郎に(👂)目(📀)くばせした。次(📛)郎は待(🍅)ちかま(♑)えていたように、自分のそばに(😺)置いていた(👋)紙(zhǐ )袋かみぶ(🗼)くろから、ガ(🍸)リ版(bǎ(😻)n )の(⛏)印刷物をとり出して(👂)、(👽)みんなに配布(bù )した。
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