「ポツン(🛹)」と体操の教師は混(🔫)返まぜ(⛪)かえすように。
別(📒)荘(zhuāng )の入(🔘)口(kǒu )には楼の(🌔)名を彫った額も掛った。明るい(🚝)深(😄)い緑葉の反射は千(🐘)曲(⛎)川(🥨)の見(🍒)(jiàn )える座(🤪)敷に(⛑)満ちて(🙋)、そ(🎴)こに集(jí(🏼) )った湯上りの連中(zhōng )の顔にまで(🕟)映った。一(🌷)年に二度ずつ黄(🌻)色くなる欄てす(🧖)りの外の眺めは緑に調和(🍑)して画のよ(💌)う(🕋)に見えた。先(😁)生は茶(chá )を入(rù )れ(👳)て皆(jiē )なを款(kuǎn )待もて(📩)なしな(👿)がら(📉)、青田(🏣)の(🚉)時(🏞)分(🐛)に聞える非常に沢(zé )山な蛙の声(📖)、夕方に見える対岸の村落(luò )の灯(🐎)(dēng )の色(🈚)などを語り聞かせた。
(🚅)山家(🐑)の娘らしく成っ(🐲)て行(🐼)(háng )く鞠子(zǐ )は、とは(🛬)言(🎎)え親達(dá )を泣かせるばかり(♑)で(🔯)も無かった。夕飯後に(🔺)、鞠子は(🤯)人(ré(🏫)n )形(xí(😫)ng )を(🐗)抱(bào )いて(💀)来て親達に見(📌)(jià(🕑)n )せた。そして、(🌤)「お一つ、笑って御覧(🔫)」などと言(yán )って、その(🍺)人形をア(🔊)ヤして見せ(🌰)た。
「こ(🏠)れ、繁、塾の先(🛵)(xiān )生が被入(😙)いら(✂)しったに御(yù )辞(🚟)(cí(🐴) )儀(🤟)しな(👦)いか―(♍)―勇(🌛)、お前(⏸)(qián )はまた何だッてそ(🌽)んなとこ(💲)ろに(🆑)立(lì )っているんだねえ――真実(💹)(shí(🚮) )ほんとうに(🚁)、(🤱)高瀬(lài )さん、私も年を取りま(😷)したら、気ぜ(😂)わ(🧦)しくな(🍝)って(🚂)困りますよ(🗡)―(🔺)―」
「高瀬(🔆)さんに一つ、私(🥐)の大事な(✅)朝顔を見て頂(dǐng )きましょうか(🏚)」
「また大工さん(🐾)の家の(🏦)娘と(🔎)遊んでいるじゃ(💣)ないか。あの(🔶)娘は(🛑)実に驚(🐈)いちゃ(🥨)った。あんな荒(huā(🌞)ng )い子供と遊(yóu )ばせちゃ困るナア」
正(zhèng )木大(🏚)(dà(😔) )尉(wèi )が桑畠(🥎)の石(🍷)(shí(🎩) )垣を(🛶)廻っ(🏈)てニコニコし(🏨)なが(➖)ら(🔓)歩いて来た。皆な連立って教(jiāo )員(🧦)室の方へ(🏓)行(🥪)って(👷)見ると、桜(🆗)(yīng )井先生(shēng )は早(zǎo )くから来て詰(🤛)掛(guà(🌄) )けて(🕯)いた。先(xiā(😬)n )生は朝(chá(🍷)o )のう(💭)ち(📸)に(🔃)一度中(🔘)棚まで(🍀)歩(⛩)(bù )きに行(háng )って来たとも言(yán )った。
浴場(⛱)には桜(👹)井先生も広岡学(xué )士も来ていた(🎿)。先(xiā(👔)n )生(🐽)は身体を拭(⛰)いて上りかけたところで、学士(👭)だけ鉱泉の中に心地よさそうに入(rù )っ(⏱)てい(🤦)た。硝(✉)(xiāo )子ガ(👦)ラス戸(🎄)の(🚲)外(⌛)には葡萄(👼)ぶどうの蔓つるも延び延びと(🕯)して、林檎(😘)りんご(😛)の植えら(😅)れた畠な(😗)ども(🐘)見え(🌜)る。
(📯)こういう話を高(🎼)瀬(👩)に聞かせなが(🕰)ら帰っ(🦋)て行くと、(🌹)丁(dī(🍎)ng )度(dù )城(🏭)(chéng )門のあた(🥋)りで、学(xué )士は弓の(🚒)仲間に行(😫)き(🎗)逢った(🎿)。旧士族(zú )の一人だ。この人は千(qiān )曲川の(🚯)谷(🚢)の(💇)方(⛎)から網を提げてスゴスゴと(🗑)戻(💘)って来るところだった。
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