(🚈)塾(🆎)の(🦍)門(mé(🃏)n )前に近いところで、二人は(🕕)学士(shì(🚔) )に追(♐)い附い(🔰)た(🙄)。
(❄)こう歩き(👨)歩き高瀬に話し掛(guà )け(🛃)て(🏌)行くうちに、急に(🏡)ポツポツ(🐍)落ちて来た。学士(💇)(shì )は家の方(📄)の朝(chá(🖲)o )顔棚だな(⏹)が案(🕓)じられると(🚡)いう風(📠)で、大急(🅾)ぎで(🈂)高瀬(lài )に別れて行(🍍)った。
(🦌)塾の庭にある樹木の(🐩)緑も(🌳)深い(🛣)。清すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛けて本(běn )を開ける生徒(🙈)もある。濃い桜の(⏬)葉(🤡)の蔭には土(tǔ )俵が出来(🚯)て、そこで(🥘)無邪(xié )気な相(xià(🏛)ng )撲(pū )すもうの(🐙)声(🚿)が(💒)起(⚓)る。この山の上へ来(lái )て二度七月を(❔)する(🏨)高瀬には、学校(🐓)の窓か(♊)ら見(🕯)える(🚅)谷(gǔ )や岡(gāng )が余(⏰)程(chéng )親(🏒)しいも(🏴)のと成っ(🚓)て来た。その田圃側た(🕌)んぼわきは、高瀬(😜)が行っては草を(⚽)藉しき、土の臭(chòu )気(qì )に(🈺)おいを嗅ぎ、百姓の仕事を眺め、畠の中で吸(xī(🛫) )う(🔒)嬰児あかんぼの乳(rǔ )の音を聞いたりなどして、(🍤)暇(📹)さえあれ(🤧)ば歩(🤰)き廻るのを楽みとするところだ。一度消えた夏(🔶)らしい白い雲が復た(🎰)窓の外(wài )へ帰って来(🌄)た。高瀬(♎)はその熱(rè )を帯びた、陰影の多い雲(💴)の(〽)形(xíng )から、青(👼)空を流れる遠(yuǎn )い水蒸気(qì )の群(qún )ま(📼)で、(🥩)見分けがつくように成った(🔐)。
教(💶)員(yuá(🔝)n )室は以前の幹(🏢)事(👣)(shì )室兼(🔼)帯でも手狭なので、二階(👬)の角すみ(🛏)にあった教室をあけ(🤧)て、(♒)そ(📍)っ(😋)ちの方へ(🌝)引越した。そ(🦓)こに大(dà )きな火(huǒ )鉢を(🤒)置(🛴)いた。鉄瓶てつびんの湯はい(🌽)つでも沸いていた。正(🕸)木大(dà )尉(wè(🏑)i )は(🕍)舶来(lái )はくらいの刻煙(yān )草きざみたば(🎚)こを巻(🍅)きに(🎊)来(🐽)ることもあ(🍏)るが、以前(🏂)の(🧝)ようにはあまり話(📀)し(🔐)込ま(➡)ない。幹(🏋)事室(😪)の方に籠って、(🐲)暇さえあ(📩)れば(💿)独り(🌘)で手(shǒ(🖐)u )習(xí )をした。桜井(🧦)先生は用にだけ来(✝)て、音吉が(♍)汲(👇)んで出(💎)す茶を飲(yǐn )んで、復た(👖)隣の自分の室の(🌺)方へ行(🤯)(há(😐)ng )った。受持(chí )の時間(⛑)が済(🛶)めば、先生は頭巾ずきんのよう(🍪)な隠(💥)士風の帽子を(👊)冠(guà(📪)n )って、最早もう(📴)若樹(shù )と言えないほど鬱(yù )陶(táo )う(🕣)っと(🍜)うしく枝(zhī )の(🦌)込(🌥)(rù(💣) )んだ庭(🖋)の桜の下を自分(🏴)(fè(🐛)n )の屋(🚴)敷かさもなけれ(🍭)ば中棚の別(bié )荘の(👼)方(🗼)へ(📥)帰って行った。
「しかし(🏷)、高瀬(🥡)君、どうしてこんな(😡)に御懇(🙊)意(yì )にするように(🤷)成ったかと思うようですネ…(🍤)…貴方のところでも(🐰)、今(🚿)、お(🤖)子(zǐ )さんはお二(èr )人(🐧)か…(⏬)…実際(🏅)、(🥧)子供(🚢)は骨が折れますよ(😒)。お二人位(🍚)の時(shí )はまだそれでも(🏊)宜よ(⛺)う御座ん(🗄)す(😚)。私(sī )共(🗞)を御(✝)(yù )覧(lǎn )なさ(💔)い(🚸)、あの(😿)通りウジャウジャ居(🛹)るんですからネ……加(jiā(🛸) )おまけに、(📛)大(dà )飯(fàn )食おおめしぐら(🦀)い(🗾)ば(💤)かり揃そろっていて」と言(👎)いかけ(🚑)て、学士(🍹)は思い出したよう(🕑)に笑って(💂)、「(🚛)ま(🛐)さか、子(zǐ )供に向(xià(🐽)ng )って、(🚷)そん(🌖)なに食うな、三(sān )杯位にして(😓)控え(🌕)て置(zhì(📶) )けなんて、親の身と(🤳)しては言え(🚆)ませ(🚝)んからナ……」
「こりゃ驚(🌏)いた。尺二(❗)で(📧)すぜ。しっかり(🗡)御(✔)頼(lài )申(🏏)おた(♊)の(🖨)もうしますぜ(💜)」と(🍕)大尉は新(xīn )規な的の方を見て矢(🌧)を番つ(🕶)がった。
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