フェラ 動画《時 東 ぁみ えろ》2行目ライン
時 東 ぁみ えろあらすじ
「しか(😽)し、本田(tiá(🔌)n )の弟(🥢)に(💀)し(🥀)ち(♐)ゃあ(🎏)、(😗)すごく勇敢だ(🚟)ね。ふだ(🍧)んから、(😚)そ(🆒)うなんか。」
彼は、そ(💊)こで、ちょっとう(🕍)しろをふ(🗽)りかえってみた。す(🧥)ると雨(yǔ )天体操場の中から無数の(🥖)視線(✈)がまだ自分を(🛶)覗の(🌺)ぞいており、その視線の一部(🔋)(bù(🏊) )を(🏀)遮(zhē )っ(👇)て(👉)、(🚘)二人の五(wǔ )年(nián )生が(💖)入口(🅿)(kǒu )の(😳)近くに向(xiàng )きあ(🐭)って立っているのが見え(💅)た。その一人は(🐍)三つボ(🐬)タンであり、もう一(yī )人は最(🌼)初に演(👾)説し(💿)た生(👯)(shēng )徒(tú(🚆) )だった。
「おい、(🍿)お(😽)い(🍏)―(🚢)―(🔱)」
大沢がはたか(🚥)ら口(kǒu )を出(chū )し(📭)た(🚚)。
「元来、正(👐)義は階級に(👥)あるん(🏒)じゃないんだ。ど(❄)んな階(jiē )級(🏒)にだって(❗)、正しい人(💘)もい(📁)れば、(🛃)正しくない人もいる。正(🚱)義(🐜)は、それをも(🏫)っ(Ⓜ)てい(🤟)る一(yī )人一(🔫)人(rén )の(📿)胸にしかな(😅)いんだ(😱)。五(🥦)年生(shēng )は五年(nián )生なる(🔣)が故(🔺)に正義(yì )の持主(🍏)ではない(🚄)。同(🕷)様(yàng )に(🍭)僕ら(🏤)も、四(sì )年(nián )生なる(🥔)が故(🌑)(gù )に正義(yì )の擁護(hù )者(zhě )だと主張するわけに(🏷)はいかない(🗂)。四年生とか五年生(shēng )とか(🔥)いうことは、要(😚)するに正(zhè(🔮)ng )義とは何(🏳)の関係もない(🌤)ことなんだ。それをい(💀)か(💦)にも関(wān )係があるかのよ(🌹)うに(🚫)思いこ(🖥)んでいるところ(🌇)に、この(🔉)学校の(🆕)病根があり、校風のあがらない大(dà )きな原(yuán )因があるん(😛)だ。こ(🍘)の学(🍈)(xué )校では、上級の名(míng )にお(😯)いて(🌑)いつも(🐋)正義が(🥣)蹂躙じゅ(⚾)う(🏎)りん(🦒)され(😋)ている。現に本田(🕶)の(📿)弟の場合がそれだ。僕(pú )はもう(🗻)一度(😵)はっきり言(yán )う、正義は階級になくて人にあるんだ。もし(🔀)そうでなければ(📽)、全校(♏)(xià(🥡)o )一(🥋)(yī )致(🆖)も期待出(🈴)来な(👸)い。それ(🏽)が期(qī )待出来るの(🉐)は、正義が階級の独占物どく(⭕)せんぶつでなく(🥀)て(🐯)、何人の胸(🕤)(xiōng )にも宿(xiǔ )りうるから(😥)だ。だから僕は(🦃)、同級(jí )生の(🔫)団結(💔)より(🕺)も、正(🍬)(zhèng )しい人(🎌)の団結が先(xiā(🎛)n )ず必要だと思う。僕は四年(📝)生を愛し、五年生(shēng )を憎(🍻)むた(🥄)めに、(🔙)本(😎)田の(👔)弟(🌌)をバ(🏉)ックしようと言(yán )うん(🛤)じゃな(🤸)い(🏿)。僕は(🤵)学(🗃)(xué )校全体(👶)(tǐ )を愛するんだ。学(🔝)校全体の正義を愛する(🏒)ん(🏎)だ(🌑)。そのために(😰)は、(🖤)本田の弟の(🚅)ような、不正に(📰)屈しな(👓)い魂をあくま(🏝)でも擁護(❇)しなければ(🎚)な(😓)らんのだ。問題は、四年(🌙)生の(🎐)権威(wēi )がどうの、名誉(yù )がどうのとい(🚷)うような、そんなけち(🔮)け(🍠)ちし(🤰)たこと(🏃)にあ(🐞)るんじゃない(🎰)。大(dà )垣(⛎)校長(zhǎ(🔂)ng )の謂いわゆる大慈悲の精神に生(shē(📑)ng )き、全(🆗)校の正(🚀)義を護(hù )ろうと言うんだ。お(🤴)れの(✴)言ったことを誤解せんよう(🏐)にしてくれ(🧖)。」(👷)
みんなが(😴)どっと笑った(💝)。恭一(yī(⏩) )はてれくさそ(📍)う(👆)に(➰)苦笑して、顔を(🕴)ふ(💪)せた。
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