日本《篠田 えろ》2行目ライン
篠田 えろあらすじ
次郎と詩(shī )、――読(😚)者(zhě )の中(🎂)には、この取(qǔ )合わせを多少(shǎ(🐊)o )滑稽だ(🏤)と感じる(😚)人があるか(🎐)も(🏽)知(💙)(zhī )れない。なるほど、(⏲)次郎は、詩を解するには、これまで、(🔦)あま(💝)り(🗓)に(🌥)も武勇(yǒng )伝(yún )的で(🤽)あ(🕧)り(🕢)、(📁)作為(🈁)的であっ(🧞)たといえ(💈)るだ(🚴)ろう。
「う(🏁)む、去年(♉)一度入学試験で失敗したんだが、そ(🐘)れから一年ばかり(🌟)、しょっち(🕣)ゅう、いろんなことを一人(🦐)(rén )で考えてい(📬)たよ(🔖)うだ。」
(🛎)二(èr )人は校門を(💋)出(🏚)てからも、しきりに次郎の(🍪)こと(🚍)を話しながら歩いた。
「(☔)だか(🔺)ら、(🙁)陰な(💽)がら(🍼)バックしてやるさ。僕(pú )だ(🗳)って(🍹)、それ(📃)は(🤤)や(⛎)る(🔋)よ。五年生にも話(huà )せばわかる奴(nú )はいるんだから、狐(📨)だけ(💭)ぐ(🦇)らいは何(hé )とか手(shǒu )出しさせん(🌆)で(😰)す(🐎)むかも(🏔)知れん。……四年生全体(tǐ )がバ(🍂)ックするな(🐓)んて言(💺)(yán )う(🤓)と、大げさ(😁)になるし、そう(🧑)なると(🌜)、五(🎀)(wǔ )年(🌄)(nián )生(shēng )だって(🐄)負(🕒)(fù )けてはい(🌚)ないだろう。それでは学校が大騒ぎになる上(🕎)に、君(jun1 )の(👁)弟(🔸)のためにもかえっ(📐)て悪い(📲)よ。四年(🏎)生に侮(wǔ(💃) )辱された上(🕤)に(👭)、五(🧗)年(👧)生(🕦)全(😉)(quán )体(tǐ )にいじめられることにな(🚑)るんだから(🦎)ね。……ど(🐭)うだい(🛒)、諸君、(😕)み(👤)んな(🈷)がそのつ(🌆)もり(🎗)で、目立たないように本(🔸)田(📱)(tiá(🧢)n )の(🏔)弟をバ(〽)ック(🕚)してや(👡)ろうじ(🤼)ゃない(🎏)か(🔚)。」
と、自分で自分を励(lì(😥) )まし、どうなり気(💣)持を落ちつ(🚉)ける(🌤)こ(🚾)とが出(🕗)来た。
「みんなで僕(🏉)を親爺って言(yán )うんだよ、(🛢)わ(💍)っはっ(🦗)はっ。」
「中学校(xiào )にはいる前に、三(sān )年も工場で仂(💯)いて(🤳)いたんだ(🌈)よ。」
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