「僕、い(🎋)っぺんも(🤹)会ったことがないよ(🗝)うだ(🥎)ね。君の(♏)家(jiā )でも。」
「五年生、こ(📸)わくない?」
「僕(🍃)は五(wǔ )年生(shēng )に友達がいくらもあるん(📈)だ(📛)が、これから(🏹)いじめないように頼んで(🐚)おこ(📘)うか。」(🖼)
「それよりか、狐の(👾)奴がその新入(🏻)生に頬ぺたを(🛠)ひっかかれたって、ほん(🍳)とうかね。」
彼は、しかし、彼のそ(🏟)う(🔧)した孤(gū )独をたいして淋(lín )しいとは(🖐)感じてい(🈳)なかった。また、憤りや侮蔑の念(🌶)も(🙌)、たび(🕘)かさなるにつれ(🤪)て、(🐁)次(🐓)弟(📼)にうす(👽)ら(🔮)いで行き、あとでは(📛)、かえ(🎯)って、(😈)同(⚓)級生に対して(🔓)憐憫(㊙)に似た感(🌚)(gǎn )じ(🕚)をさえ抱(bà(🕰)o )くよ(🖊)う(➡)になった。こ(🐒)うし(🍽)た感(gǎn )情(🍍)(qíng )の変化は、彼に(🥥)とっ(🛬)て(🗂)、(🌔)元(✍)来さほど不(🤰)自然なこと(🚅)で(🚹)はなかった。それは、つ(🎶)ま(📻)り、彼が(🤨)かつて算盤(pá(⛓)n )そろばん事件で、弟の俊(🐳)三(sān )に対(duì(🤞) )し(🌊)て示し(📢)た感情(qíng )の変化(🌹)(huà )と、同じ(😰)ものだ(🤙)ったので(🔇)ある。
次(🌛)郎は、(⛴)もう、食ってかか(💳)るよ(🙇)うな勢(👊)い(👈)だった(⭐)。
「(🍶)いったい(🍑)、何(⛺)とい(🤐)うんだい、(🔎)そいつの名は?」(✌)
「(💣)よせ! そんな議(🏺)論を(🛩)したっ(💝)て、なんの役(yì )に立つんだ(🍑)。」
彼は、しかし(⛄)、(🔨)彼のそうした(🏡)孤独をたいし(🔄)て淋しいとは感(gǎn )じて(⛵)いなかった。また、憤(fèn )りや侮蔑(miè )の念も、たびかさなるにつれて(🎂)、次(🍷)弟にう(😴)すらいで行(😼)き、あ(👝)と(👮)では、(🔆)かえって、同(😘)級生に対して憐憫(mǐn )に似た感(gǎn )じを(🥥)さえ抱く(💺)よ(💵)うになった。こうした感(🌘)情の変化(huà )は、(📇)彼にとって、元来(lái )さほ(🍎)ど不(🥓)自(zì )然(🥩)な(🚋)ことでは(🍢)なかった。それは、つま(👢)り、(♓)彼(bǐ )がかつて算(🍣)盤(🤔)そろばん(🔕)事件(🍀)で、弟の俊三(sān )に対して示した感(🔳)情(🤥)の(🤴)変化(🔸)と、(🦅)同(tóng )じものだったのである。
「きのう(👞)は、(🤥)どうだっ(🐔)たい、(🔽)雨天体(🍔)(tǐ )操(cā(😛)o )場では?」(🙇)
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