「(⚾)そ(🏰)こで、四年生の責任いよ(🧖)いよ大なり、(🈺)だ(👩)ね。」
「そんなけちなことを考えるの(♊)は、よせ。僕らは、四年とか五(📹)年とかいうこと(❎)にこだわる(😷)必要はな(♒)いんだ。それよりか、(🥉)一(yī(😻) )年から五年(👃)ま(💍)での正し(👵)い生徒(tú )が、(💩)縦(zǒ(🍩)ng )たてに手を握りあうことが大切じ(🏒)ゃないか。本(👮)田の弟も、その正(🧜)し(😦)い(🕑)生(shē(🕔)ng )徒の一人(✂)(rén )だ。だ(🧒)から僕(pú )らはそ(🔺)れをバ(👳)ック(➿)しよう(🚴)と言うんだ。……四(sì(🀄) )年生にだって、つまらん奴はい(🐙)く(🙎)らも居る。――(🍥)僕らは――少(🚽)(shǎ(🚱)o )く(🔹)とも僕だ(🙋)け(😰)は――そんな(🍌)奴と(🐭)は手を握りた(🐉)く(🐠)ない。そんな奴と手を掘(🍆)っ(⛑)て(🤰)、五(🐟)年生に(🗾)対抗したって、それが何にな(🗯)るんだ。」
彼は(🎭)思わずかっとな(🏵)った。同時に、鼻(🧞)の奥(😀)がすっ(🍘)ぱ(🎫)くなって(📻)、そ(🌁)こ(🗑)から、熱いものが(🐏)眼の底にし(🏙)み(♉)て来るような(🚭)気が(🔸)した。しかし(🛍)、彼は唇をゆがめ(🙌)てじ(🎹)っとそれをおさえた。そして(🛃)、(📥)しずかにそ(㊗)の帽子を(🍞)拾い(🗳)、ていねいに形を直(zhí )し(😘)、塵ちりをはらってそ(🐰)れをか(🤨)ぶ(🀄)る(😳)と、(😗)そのまま(🤤)さっ(🚢)さと渡(💛)り(💧)廊下(🛎)(xià )の方に向かって歩き出した(🐍)。
(🛹)次(cì )郎は、もう、食ってかか(🦐)るよう(🚰)な勢いだった。
「誰(shuí(🌶) )にも言わ(🔀)ん(😋)でおいてくれ(😣)よ。」
「し(🏿)っかりやっ(♎)てくれ。君は(🧙)僕たちの仲(😧)(zhòng )間だ。しかし(⛓)、ほんとうの仲間は少いぜ(😑)。だから、(💺)みんなが一(🙃)本立ちのつもりでやるより、(🏇)ない(🖖)ん(😝)だ。いいかい。」(🛰)
「まさか、君の弟じゃないだろう(🦑)な。」
「よせ! そん(🎀)な議論(🍕)をしたって、(🛶)なんの(🎓)役に立つん(🎛)だ。」
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