フェラ 動画《何 も しない で 射精》2行目ライン
何 も しない で 射精あらすじ
(🥂)みんなは一(yī )せいに(😨)恭(😘)一(🏉)(yī(🚔) )を見た。恭一(yī(♟) )の青ざめた顔は、今(jīn )度(🗄)(dù(🤔) )は急(jí )に赧くな(🦊)った。
「あいつ(😎)、いよいよ生意気だ！」
次郎は(🔈)、さすがに心が躍っ(🕧)た(🏚)。しかし、彼(😸)(bǐ )は(🍾)、
恭(🍠)(gōng )一(yī )は(🙁)、多(duō )少(🔦)(shǎo )み(🔁)んなに気兼ねし(🥝)な(〽)がら答えたり
「元来、正義は階級(jí )にあるんじ(🌔)ゃないんだ。どんな(🌝)階級にだって、正し(🛒)い人もいれば、正しく(🚅)ない人もい(📺)る。正(🛬)(zhèng )義は、それをも(🤛)っている一人一(🚃)人の胸に(🎓)しかないんだ。五(💌)年生は五年生(🤘)(shē(👼)ng )なるが故(🛎)に(🏈)正義(🔘)の持主(💥)ではない。同(tó(🚑)ng )様(yà(🈴)ng )に僕らも、四年(🍵)(nián )生なる(🚙)が故に正義(🧙)の擁(yōng )護者だと主(zhǔ )張するわけにはいかない。四(🎞)年生とか五(😬)年生とか(😅)いうことは、要するに正義とは何の関係(👇)もないことなんだ(🛃)。それをいかにも関係(🌬)があるかのよう(🌖)に(🌚)思(💋)(sī )い(🕚)こんでいる(🥄)ところに、この学校の病根が(🚎)あり(⛹)、校風のあが(🚔)らない大きな原(💎)因がある(🍝)んだ。この学校(🎁)で(😒)は、(🔧)上(🌛)級の(🈲)名(mí(🍭)ng )においていつも正義(🌈)が蹂躙じ(🎥)ゅうり(🤓)んさ(🛋)れている。現(xiàn )に本田の弟(💉)(dì(🎁) )の場合が(🥔)それだ(🏌)。僕はもう(🎬)一度(dù )はっきり言う、正義(yì )は(📇)階級(jí )になくて人にある(🏬)んだ(👏)。もしそうでなければ、全校一(🚗)致も期(🤥)待出来(😆)ない。それが期待出来るのは、正義が(🚥)階級の(📉)独(dú )占物どくせんぶ(🔼)つでなくて、何(🗑)人の胸にも(🌼)宿りう(⚪)るからだ。だから僕は、同級(📮)生の団結より(🛴)も(🔰)、正し(✅)い人の団結が(🎛)先ず必要(🥡)だと思う。僕(pú )は(⏲)四年生(💐)を(🗒)愛し(🍈)、五年(nián )生を憎(🧙)むた(💷)めに、本田の弟(dì )をバックしようと言うんじゃ(🤫)ない。僕(🅱)は(⛄)学校全(quán )体(tǐ(✏) )を愛(🛷)(à(📒)i )す(⬆)るん(🦀)だ。学校(🧝)全体の正(🍕)義を(🕕)愛するんだ(😯)。そのためには、本(běn )田(🏬)の(🤴)弟(⌚)の(🧛)よ(🖨)うな、不正に屈(qū )し(♿)な(😶)い魂をあくまでも擁護(🔽)しなけれ(🌶)ば(📟)ならんのだ。問題は(🤓)、四年(🌓)生(shēng )の権(🏝)威(wēi )がどうの、名(míng )誉(🕟)が(🕠)どうのと(💝)いうよ(😹)うな、そんな(🤚)け(✅)ちけ(🛐)ちしたことにあるんじゃない。大(🍌)垣校長の謂いわ(♈)ゆる大(😭)(dà )慈(cí )悲(🚓)の精神(🈲)に生(🐈)(shē(😌)ng )き、全(🌖)(quá(💜)n )校の(🚋)正義を護(hù )ろうと言(yá(👒)n )うんだ(🗝)。おれの言った(🖖)こと(🍢)を誤解せんよ(🚚)う(😅)にしてく(😮)れ。」(🕢)
と自重(🐌)論(🐢)が出(🚒)て来(⏰)(lá(💨)i )た。
次(cì )郎(🕳)は、もう(😉)、食(🤯)ってかかるような勢い(🚈)だった(🎥)。
「いい(🤗)とも。今からいっ(💻)しょ(👙)に行こ(⛲)う。」
（二人(📮)は、自分のことを(🚞)、もう何か話(🙄)しあったにちがいない(🥚)。）(🔭)
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