こう(👮)いうものもあった。
五(🛑)大洲(🗿)はま(💃)っすぐな(🧔)球たまをだした(😉)。戞(🤗)然(🚳)(rán )かつ(🏁)ぜ(💮)んと音(🤑)がし(📂)た(💌)、(🦐)見(jià(🎂)n )物(📢)人(🗿)はひやりとした、球ははたして千(🤟)三(🥝)に向かった、千三(🤡)は早くも右の(💐)方へよった。
「もっと寝(qǐn )ててもいいよ」と(🥊)伯父さんはにこにこして店か(💳)ら声(💜)をかけた、か(📒)れはもう(📏)豆腐とうふをおけに移して(✡)わらじをはいている。
光(😼)一の真剣(🔠)な態(tài )度は一(🛀)同の心を(👫)動かした。
(🛑)その(😗)ころ学(🚘)校内(nèi )で奇(qí )怪(🏋)(guài )な風説が伝わった、生(😘)徒(tú )の中で女(nǚ )学生(⛩)と交(🛥)際し、(♏)ピア(📺)ノやバ(👒)イオリンの(⌛)合奏(zòu )をしたり、手(💧)紙(zhǐ )を交(jiā(🎯)o )換したり(😍)、飲食店に出(chū )入りしたりする(🤡)もの(🔉)がある、いまのうちに探(🏺)(tàn )しだ(🎗)して(🐱)制(👝)裁を(⛎)加えなければ浦(🌄)和(hé )中学(🤑)の体(tǐ )面に(🥖)関する。
「(🔫)いやなかなかいい(🐃)、す(🛑)てきにい(✖)い」と安場はいった。
「そうかも知れません(🛎)」
一同ははだかになった。
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